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外研版新标准英语(三年级起点)第八册
Moudle 1 Unit 1 I want a hot dog,please. 教案
陈集联校： 王维维
一、教材分析
本课教材的主要内容是Daming、Simon及Simons Dad在快餐店中点餐过程；语言功能是在快餐店点餐及结账时常用表达；学习任务为：学习目标语句“What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.”运用目标为能运用所学的语言进行点餐。
二、学情分析
六年级的学生英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语的能力。而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都有了很大提升。本课教材中出现的主人公是学生在之前的学习中已经熟知的人物，这样让学生感到教材的连续性，地点选择在了很生活化的美式快餐店,这对学生感知故事情节，理解故事内容都是很有利的。因此在教授新课时，应为学生创设真实的应用环境，提高学生的语言运用能力，让学生在实践中获取新知，应用新知。
三、Teaching aims教学目标
（一）知识目标：
1. 听懂会说单词hamburger ,cola,dollar ,cent,enjoy,并能书写eat,drink.
2. 能够听懂、会说目标语句： What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.并能运用以上语句进行点餐应用。
（二）技能目标：
学生能够创设一定的情景，并能在情境中应用“快餐店”的交际用语。并能在交际中熟练表达自己喜好的食物和询问价格。
（三）情感目标：
1.体验感受和理解西方国家的饮食习惯，了解一些西方食物的来由及历史。
2.培养学生积极参与活动和积极运用语言的习惯，在集体的活动中感受参与的快乐和收获的喜悦。
四、教学重难点：
能在真实情境中熟练运用目标语句：What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
五、Teaching Procedure:教学过程
Step 1: Warm-up
1、Greeting
T:Good morning ,boys and girls.How are you ?
Ss: I’m fine ,thank you.
T:Im very pleased to see you .
Ss:Im very pleased to see you ,too.
2、let’s play a game :Do as I say,not as I do.
T:Eat noodles ,please.(同时做出喝水的动作，提醒学生一定要根据老师的指令做动作，而不能模仿教师的动作。)
Step 2:Presentation
1、 New words
T：My favourite food is noodles. My favourite drink is cola.
(出示可乐的图片）学习单词cola
What’s your favourite food/drink?
根据学生的回答，借机学习单词hamburger
（出示：知识链接----汉堡的来历）
将学生回答的食物和饮料列到黑板上，并为各种食物和饮料标上适当的价格。
2、 Leading-in
T：(利用黑板上的食物和饮料引入语言重点)Oh,so many delicious food and drinks,What do you want to eat/drink?
S:I want to eat….I want to drink….
T:How much is it?It’s …dollars and… cents.
(学习单词dollar 和 cent,并拓展美元“$”和人民币“￥”的符号.）
（并延伸知识 1 dollar = 100 cents.）
3、Listen and think.
T：One day,Daming went to an American restaurant with Simon and Simon’s father.Now,let’s listen,point
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