第1单元语文备课.docVIP

空港小学 二 年级 语文 学科备课（2013-2014-2） 课题 识字1 第 1课时 累计第 3课时 主备人 李海燕 教 学 目 标 初步了解一些传统节日和民间风俗。 学习本课9个生字，把字写端正匀称。 理解生字组成的词语。 重点 认识9个生字，能按笔顺正确书写田字格中的8个生字，把字写端正匀称。 难点 把字写的匀称、美观。 课前准备 课件、字卡 教 学 过 程 与 方 法 一、揭题导入 中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？今天我们来学习识字1 板书：识字1（齐读） 二、初读课文 1、观察第一幅图 图上画的是什么节日？大家围在一起干什么？这个节日还有一些什么习俗？ 相机出示词语： 春节 饺子 拜年 指生朗读 2、观察第二幅图 图上画的是什么节日？ 相机出示词语： 清明 扫墓 踏青 指生朗读 三、指导看图，学词语 1、出示第一幅图观察说话 小朋友，画上画的是什么节日的活动？全家人围在一起干什么？ 过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？ 2、出示第二幅图，观察说话 图上画的是什么节日？ 老师介绍清明节 清明节这天，我们来到纪念碑前祭扫烈士，这就是扫墓 清明节前后，到郊外散步游玩这就叫做踏青 3、指名读生字词，齐读生字词 要求：（1）读准字音，看清字形 （2）看看挂图，想想字义 4、教师检查自学情况 认生字，正音 用“饺、扫、墓”扩词 齐读课文，指读 5、小结： 刚才我们学习了两组词语，你们知道那两个传统节日？（春节、扫墓） 我们这里的民间风俗是什么呢？ 四、指导书写 1、学生看笔顺图，记忆“扫、墓、踏”的笔顺，认识“手”字旁 2、教师范写生字，学生书空 3、学生描红，临写生字 4、教师巡视，纠正坐姿、执笔姿势 5、生字组词 五、总结 这节课你有什么收获？ 板书设计： 识字1 春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 空港小学 二 年级 语文 学科备课（2013-2014-2） 课题 识字1 第 2课时 累计第 4课时 主备人 李海燕 教 学 目 标 1、初步了解一些传统节日和民间风俗。 2、理解由生字组成的词语。 3、会选择课文中的词语写几句话。 重点 初步了解一些传统节日和民间风俗。 难点 理解由生字组成的词语 课前准备 课件、字卡 教 学 过 程 与 方 法 一、复习检查 1、抽读生字，生词卡片。 2、按“扫”、“拜”、“墓”的笔顺书空。 二、看图学生字词 1、出示第三幅图，观察说话 （1）人们在干什么？这是什么传统节日？ 出示词卡 龙舟 端午 教师介绍端午节 （2）端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢做什么？ 出示词卡 粽子 （3）指生起来说一说 2、出示第四幅图，观察说话 （1）图上画的的是什么节日?你知道吗？ 出示词语 中秋 教师介绍中秋节 （2）中秋节这天，全家人坐在院子里干什么？ 出示词语 月饼 （3）同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫做“团圆”。 （4）学生借助拼音读生字词 （5）指名读，正音 （6）指生将词串连起来说一说 3、小结 刚才我们学习了哪两个传统节日？他们的民间风俗是什么呢？ 三、指导读韵文 1、多种形式练读，读出节日的快乐。 2、范读、自由读、互读、齐读 四、指导书写 1、说一说你是怎样记住“团”、“饺”、“饼”、“端”这四个字的？ 2、同位之间说一说 3、学生描红、临写 5、认读生字 6、听写词语 7、反馈、评议 五、练习、拓展 你还知道我国还有哪些传统节日？ 六、课后达标检测 1、通过学习课文，我们知道了 、 、 、 这4个传统节日。我还知道 等传统节日。 2、选择下列词语写几句话，看看你能用上几个词语。 中秋 团圆 月饼 清明 扫墓 踏青 七、总结： 这节课你有什么收获？ 板书设计： 识字1 端午 粽子 龙舟 中秋 团圆 月饼 空港小学 二 年级 语文 学科备课（2013-2014-2） 课题 识字2 第 1课时 累计第 5 课时 主备人 李海燕 教 学 目 标 认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。 借图画和学生的生活经验理解词语。 学会本课生字，能正确认读书写 重点 认识生字，凭借图画和学生的生活经验理解词语 难点 学会