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写字与书法教案 第3课土字底 宝盖头 教学目标： 1、指导学生通过观察，规范地书写生字中带有土字底和宝盖头 的字，并能领悟其特点和规律。 2、.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重难点： 重点：指导学生规范地书写带有土字底和宝盖头的字。 难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。 教具准备： 小黑板、字帖、多媒体课件 教学过程： 一、复习写字姿势 1、同学们好，很高兴，写字课的时间又到了，先让我们做做热身操吧！ 活动指关节XXX︳XXX 活动腕关节XXX︳XXX 嘿!嘿!嘿!我是小小书法家！ 2、小书法家们，练字前，首先让我们复习一下写字的姿势吧，谁来说说坐姿？坐姿要做到哪八个字？（(1)头正：书写时头不要歪。(2)身直：写字的时候，不要趴在桌子上，身子要直，胸部距离桌子边沿约一拳头，眼睛距离纸面约一尺。 (3)臂开：肩部放松，两臂自然张开，右手书写。(4)足平：双脚自然地平放在地上。）（大屏幕） 执笔要求呢？（距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。指实掌空才美观。）（大屏幕） 今天，我们要学习的课题是 3、土字底 宝盖头，齐读课题 二、学习“土字底” 土字底在字中一般放在字的下部，你知道哪些土字底的字？（塑、尘、圣） 出示：塑、尘、圣 （1）请同学们仔细观察这些字，（板书：看）说说土字底在这些字中写的时候要注意什么？ （2）指名说。 （板书：说） 老师根据大家说的，编了一个口诀来记住它的写法：土字底在下方，形态宽扁托上方。（大屏幕）齐读 （3）那么这些字怎样才能写得美观呢？ （4）请同学们描红“塑”、“尘”，再照着临写一个。（板书：写） （5）评 找一个写的好的同学的字，再找一个写得不太好看的字，先肯定优点，再指出缺点。 （板书：评） 2、小结：让我们一起来回忆一下学习土字底的字的过程。看着板书说一遍 三、自学“宝盖头” 1、请同学们按照学习“土字底”的方法学习“宝盖头”的字 2、交流： 宝盖头写的时候要注意什么？ 你用什么方法来记住它的写法的？（宝盖头形态较扁、上点在正中，左点稍直，横钩的钩锋指向字心。） 3、展示学生写的“字”，学生评 四、学做小医生 看来我们的同学已经掌握了土字底和宝盖头的字的书写要领了，老师这有一些汉字生病了，要请你们来给它们动动手术。 出示病字，请学生说病因并动手修改。 五、争做书法家 老师这有六个字，请同学们写一写，看看今天谁能成为我们的“书写之星”。 六、总结 老师看到同学们练字的进步，很高兴。相信只要我们持之以恒地练字，我们就一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力吧。