小学信息技术一年级上.docVIP

第1课 与电脑见面 教材分析： 让学生初步了解计算机的组成，以及对组成计算机各个部分功能的了解；通过玩纸牌游戏让学生初步掌握对鼠标的操作；激发学生学习信息技术的兴趣。 学情分析： 学生对电脑的认识使用情况各有不同需要他们有个深入的了解，这是他们进入小学的第一次电脑课，激发学生对信息技术的兴趣是最重要的。 教学目标 1、同学们：你们已经从不同方面了解了有些有关计算机方面的简单的知识，有些同学也会简单操作计算机了。我请个同学讲讲计算机是由哪些部分组成的？ 学生：主机箱、显示器、键盘和鼠标。 　　学生：主机箱是计算机的主要部分，它内部的电路相当于人的大脑。有立式和卧式两种。 　　学生：显示器的外形与电视机很相像。计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。 　　学生：键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。 2、学习开机、关机，认识桌面和视窗 屏幕上出现了许多画面：生请同学们数一数有几个画面？ 开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标有文字的图案，我们叫做图标。桌面下方有一长条，叫做任务栏。任务栏左边的开始，叫做开始按钮。每个画面就是一个视窗。 3、其中有一个“ ”的指针，这个指针我们叫它为“鼠标指针”。　　 4、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗98的软件，这种软件的英文名字是WINDOWS98。在WINDOWS98操作软件中我们可以用鼠标来操作。下面我们来学习和使用鼠标。 鼠标有两种：双键鼠标和三键鼠标。鼠标上左边的键叫左键。右边的键叫右键。三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。 5、计算机鼠标的正确使用： 　　鼠标器的正确握法 　　掌握鼠标的移动、单击、拖动 　　练一练：把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上，看看会出现什么。 6、同学们互相练习。 　　①同学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在那里看到过。在计算机学习中，我们要从那里开始。 　 ②教师有步骤地向学生介绍WINDOWS98桌面的内容。 7、学生练习： 　　用鼠标操作计算机。 　　鼠标使用中的几个问题： 　　鼠标的单击和双击。 　　鼠标的移动、拖动。 8、学生练习。 　　找到以下图标并分别单击它们。“我的电脑、我的文档” 　　把鼠标指针移到桌面的空白处（没有图标的地方），拖动鼠标，看看桌面上会出现会么？ 把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。 板书设计： 与电脑见面 电脑的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。 桌面、图标、视窗 鼠标的操作：单击、双击、移动、拖动　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学反思： 第二课时 教材分析： 让学生初步了解计算机的组成，以及对组成计算机各个部分功能的了解；通过玩纸牌游戏让学生初步掌握对鼠标的操作；激发学生学习信息技术的兴趣。 学情分析： 学生对电脑的认识使用情况各有不同需要他们有个深入的了解，这是他们进入小学的第一次电脑课，激发学生对信息技术的兴趣是最重要的。 教学目标 1、谈话引入： 　　你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学习纸牌游戏。 抽会操作的同学示范： ①单击开始按钮，出现“开始”菜单。 　　说明：命令项右侧有“黑小三角形”标志的，表示这个命令项下有下级菜单。 ②移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。 ③移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜单。 ④找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。 2、介绍游戏： ①“纸牌”窗口 　　　标题栏　　菜单　　最小化 最大化 关闭按钮 　　　接牌区　　堆牌区 ②游戏规则 　　　翻牌　　鼠标的拖放　　目标 ③练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏　 3、退出纸牌： 　　　单击右上角的关闭按钮。 双击控制区按钮。 单击文件菜单中的退出。 4、其他练习： 　　从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。 　　用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落，再拖回原来位置。 板书设计： 有趣的纸牌游戏 鼠标单击： 鼠标拖放：指向目标，按下左键不放，移动鼠标到目标位置放开左键。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学反思： 第2课 有趣的纸牌游戏 教材分析： 让学生初步了解计算机的组成，以及对组成计算机各个部分功能的了解；通过玩纸牌游戏让学生初步掌握对鼠标的操作；激发学生学习信息技术的兴趣。 学情分析： 学生对电脑的认识使用情况各有不同需要他们有个深入的了解，这是他们进入小学的第一次电脑课，激发学生对信息技术的兴趣是最重要的。 教学目标　　2、初步了解窗口的基本组成。　　3、学会鼠标的拖放。　　4、学习纸牌游戏及规则。 教学重点： 学会从开始菜单进入程序的方法。 教学难点： 鼠标的初步使用。 教学准备： 课前准备好学生要用