广西教育学院外语系11A110312A01009彭裕静2.docVIP

广西教育学院 本科毕业论文（设计） 论文题目 高中英语口语教学存在的问题及其对策 学 院： 广西教育学院 专 业 ： 英语 年级班级 ： 11A 学 号 ： 110312A01009 学生姓名 ： 彭裕静 指导教师 ： 梁建新 职称： 副教授 毕业论文（设计）任务书 课题名称 高中英语口语教学存在的问题及对策 指导教师姓名 梁建新 工作单位 广西教育学院 一、主要内容： 随着经济与技术的进一步发展，我国与世界接轨的范围越来越大，英语已成为一个现代人所必须具备的一种重要素质和技能。在我国高中英语教学中还存在着比较明显的应试特别，对于口语的训练并不十分重视。对我国高中英语口语现状的进行分析，从而提高我过高中英语口语的对策。 二、基本要求(基本技术要求与数据） 要求阅读与论文相关著作2部，论点来源详实，论文有一定案例对比和分析；要求观点明确，结构合理，语言通畅；装订、打印格式符合毕业论文基本规范要求。 三、论文（设计）工作起始日期： 自2012年9月25日起，至2012年10月29日 四、进度与应完成的工作： 1、2012年9月10日确定题目 2、2012年9月25日写开题报告 3、2012年10月15日交初稿 4、2012年10月20日交二稿 5、2012年10月29日交三稿 6、2012年11月 7日定稿 五、主要参考文献、资料 [1] 姜海光;;浅谈交互式英语教学在英语口语教学中的实践[J];时代教育(教育教学版);2008年10期河南省南阳市宛城区汗冢中学 袁延敏;加强英语口语教学[N];学知报;2011年] 山东省平邑赛博中学 巩尚祎;调控英语口语教学中学生焦虑情绪的尝试[N];学知报;2011年周肖庆;高中英语口语教学存在问题及对策之研究[D];华中师范大学;2012年韩瑜;体验式教学法在高中英语口语教学中的应用研究[D];河南师范大学;2011年 6 6 7 一、引言……………………………………………………………… 7 二、高中英语口语教学的各种情况 （1）目前高中英语口语教学现状…………………………… （2）目前我国的高中英语教学状态 （3）导致高中英语口语教学现状的其他原因 8 8 9 9 三、英语口语及口语教学的对策……………………………………… （1）英语口语教学 （2）英语口语的特征 （3）提高教师的能力，改进教学方法 四、如何提高高中英语口语………………………………… （一）、增加英语口语课的内容形式………………………………… （二）、形成多样的课堂活动能激发学生的学习兴趣……………… （三）、克服害羞自卑心理增强说英语的信心………………… 六、结论………………………………………………………………… 10 11 11 12 12 12 13 13 15 参考文献……………………………………………………………… 16 致谢…………………………………………………………………… 17 高中英语口语教学存在的问题及其对策 A Study on Oral English Teaching Problems and Countermeasures in the Senior High School 摘要 在现代，随着经济文化政治迅速，国间的交流对英语教学的要求高，加我国申奥的成功，英语作为最重要载体之一，已成为人类社会各个领域中使用最广泛的语言。由于我国经济、文化对外交流不断，国家不只需要人才，更需要能使用英语进行各行服务技术人员，这一切都使英语的重要性日益。英语教学目的是帮助学生尽快掌握语言，掌握就是指学生能够地运用英语进行交流。但是，要使用英语沟通时能并非的事。实践中，很多往往感到掌握英语很难，在学生“哑巴英语”，这样高中学生英语口语水平令人。既开口说，又无法听懂英语，更不用英语进行口话交当今社会对高中学生的英语应用能力提出了高的要求，尤其是英语口语能力。可是高中英语教学并没有应试教育的，反而应试考试为，这显然与高中学生应用能力相。因此本文通过分析当今高中英语口语教育的状，针对这些提出了系列的解决:淡化对应试教育的态度，任课的老师应该更新教育观念，提高自身的教学水平与运用现代传媒教学教育关键字：高中学生 英语口语 提高Ab