三年级劳动与技术教学计划.doc 6页

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  • 2017-06-13 发布
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    三年级劳动与技术教学计划 一、指导思想 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分,是国家制定性学习领域,是一门综合性强,与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系,以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识、创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。 二、总的教学要求 纸工,是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。本学期开始,学将系地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具、学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼插、卷、编等纸工基本技法来制作作品。 三、学情分析: 三年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能,不熟悉,也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期,在三年级学习的基础内容,重点纸工知识的学习,但只要用心的教,用心的学,相信在本学期的劳技教学中,在学生的动手操作方面,在学生的想象力方面,在学生的创新能力方面,一定会有提高。 四、教材分析要求: 第一单元 纸工初步 教学目的:了解纸的知识。 认识常用的纸工工具和纸工制作符号。学习纸工基本技法。 制作折扇。 教学重点:体验纸工基本技法的运用,在制作中辨认符号,使用工具。 了解纸的知识,知道纸也是一种手工的好材料。认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。知道纸工制作时的案例防护。 教学过程: (一)、课程内容说明 纸工,是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始,大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品;拼接玩具,纺织书签,做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 (二)、了解纸的知识 1、相互说说自己知道的纸,充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、 议一议纸的产生和发展,了解纸的相关知识,知道中国是世界上最早发明纸的国家,造纸术是我国古代四大发明之一,从而激发学生的民族自豪感。 (1)造纸术的发明 (2)早期的造纸方法 (3)我国造纸工业的发展 (4)介绍几种常用的纸 书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸,电脑打印原纸。 (三)、认识常用的纸工工具和纸工制作符号 1、纸工工具 剪刀 是最方便的裁剪工具。 美工刀 切刻的工具。胶水 常见的粘贴材料,使用时注意卫生。胶带 有双面胶,透明胶等,粘贴时干净又迅速。直尺 用来计算、刻和划线的工具。 2、纸工制作符号 纸工材料卡片上有各种各样的符号,主要有以下一些 1)山线 2)谷线3) 剪切线4)粘贴面5)挖切 3、纸工的基本技法,最好要用多媒体演示 4、纸工制作时的安全防护 制作纸工时,一定要注意安全。纸工的工具,例如剪刀、美工刀很锋利,不小心就会划破手。 第二单元 拼接游戏 教学目的: 1、了解十五巧板的历史,学会制作十五巧板,并利用十五巧板进行拼图,体会创造性游戏的快乐。 2、充分发挥想象力,利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形,在底板上拼贴出不同形态的各种小鸟。几个作品连接成快乐的大森林。 3、在学习拼贴“快乐的小鸟”的基础上,拼贴猫头鹰(04号材料),巩固前面的知识技能。 教学重点: 指导学生运用所学知识制作简单的拼接玩具。 教学时间: 3教时 第三单元 给节日增添欢乐 教学目的: 1、学习制作团花、花边、拉花、四角彩灯等手工制品,激发学生对民间传统艺术的热爱。 2、用自己亲手制作的作品装饰教室,给国庆节和元旦等节日增添欢乐的气氛。 教学重点: 设计团花、花边图案;如何把弧形的“山线”、“谷线”折叠整齐,使之美观。 教学时间: 3教时 第四单元 动物世界 教学目的: 1、制作4件作品:狐狸和老鼠、牛、摇头公鸡、寄居蟹。在纸工制作的技法要求上,由剪、刻的训练延伸至粘贴与插接的技能训练,难度加大。 2、再设计制作一件作品。学习自主进行一些简单的设计。 教学重点: 着重划山线、谷线以及折叠技法的训练。自主进行简单的设计,尽量发挥学生的主体作用。 教学时间:5课时 第五单元 纸编的乐趣 教学目的: 1、了解编织技法,运用编织基本技法开展纸编活动,制作完成几件有趣的纸编织品:编新疆辫,编织书签、纸篓,编拖鞋。 2、通过简单的纸编织品的设计、制作以及对作品的评价活动,认识编织,学习编织,体会手工纸编的乐趣。 教学重点: 运用编织基本技法开展纸编活动,进行简单的自主设计,培养学生的技术素养和审美能力。 教学时间:5课时。“学习纸编”4课时,“设计制作纸编物品”1课时。 教学进度表 周次 授课内容 节数 备注 第 1 周 材料与工具 1 第 2 周 剪刀的使用方法与技巧 1 第 3 周 刻刀的使用方法与技巧 1 第 4 周 节日的彩

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    • 内容提供方:dsdmlwz1v9
    • 审核时间:2017-06-13
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