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浅谈如何实现施工现场本质安全时间:2011-07-23 13:49来源:互联网 作者:admin 摘要：建筑业是国民经济的支柱产业，也是安全事故的多发行业，降低和杜绝事故发生的频率，构建“以人为本”的和谐社会，逐步实现施工现场本质安全是我们努力的方向，也是我们肩负的使命与责任。对建筑行业来讲，“本质安全”属于一个比较陌生的名词，但就整个 845612081，骆驼论文网竭诚为您服务，本站永久域名： 摘要：建筑业是国民经济的支柱产业，也是安全事故的多发行业，降低和杜绝事故发生的频率，构建“以人为本”的和谐社会，逐步实现施工现场本质安全是我们努力的方向，也是我们肩负的使命与责任。对建筑行业来讲，“本质安全”属于一个比较陌生的名词，但就整个行业的发展和社会的需要而言，本质安全至关重要。所谓本质安全型施工现场，就是要坚持“以人为本，科技兴安”的安全核心理念，是人的主观安全意识充分发挥，物的安全保障作用充分体现、系统的安全作用充分展示，人、设备和环境三因素和谐统一的施工现场，施工队伍素质高、创新能力强、科技投入大、生产设备良、安全有保障的施工现场。 　　关键词： 骆驼论文 本质安全；施工现场管理 　　 　　我们通常所说的狭义本质安全，是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。广义的本质安全是安全管理的崭新理念，属于安全管理高层次的文化范畴。过去人们普遍认为建筑企业发生事故是必然的，不发生事故是偶然的。但是如果我们通过各种措施，把事故降到最低甚至实现零事故，从而得出结论：发生事故是偶然的，不发生事故是必然的，这就是本质安全。 　　那么如何实现本质安全呢？我认为可以从以下几个方面着手解决： 　　 　　一、重视安全教育与训练，提高全员安全素质 　　安全教育是为普及安全知识，提高全员安全意识，掌握安全操作规程和技能，消除不安全行为的一种必要手段。通过教育与训练，能有效地防止职工产生不安全行为，减少人的失误或缺点、提高安全意识和安全技术水平。 　　首先，安全教育的内容要有针对性。安全教育的内容很多，包括安全技术教育、安全意识教育、典型事故教育等。对不同的群体或在不同的阶段，安全教育的内容应有所侧重，只能找出相对安全影响较大的因素作为安全教育的重点，不可能面面俱到。① 比如在开工阶段，就需要对新进工人做好三级安全教育，并且做好特种作业人员的岗前培训，针对各工种的特点进行重点交底；②在结构施工阶段，由于工期紧、任务重的特点，就需要对工人进行经常性安全教育，保证工人和施工管理人员的自身不足得到及时弥补，自身存在缺点得到改善，从而确保施工现场人员的本质安全。③装修阶段，施工用电、立体交叉作业比较普遍，做好施工用电的专业知识安全教育，协调好各种工序的施工顺序，尽量避免立体交叉作业，就显得尤为重要。通过安全教育，提高工人安全技术水平和安全保护意识，使其充分认识事故发生的客观规律，形成“我要安全、我会安全”的观念。 　　其次，要做好理论与现场实际相结合，对安全知识采用讲授、观看幻灯片、电影片等方法是有效的，但对于安全操作技能教育来说，就必须通过现场的实际操作来进行，使受教育者从“知”到“会”。 　　第三，要重视和实施好突发事故紧急应对训练，提高现场操作人员和一线管理人员对事故前兆的预判力，并加强其处置突发事故的应对能力。 　　 　　二、机具设备本质安全，科技兴安志在必行 　　建筑业作为传统行业，在安全投入、科技创新方面，与化工、石油等行业有较大的差距。因此，加大科技投入，提高机具设备的本质安全水平是很有必要的。此外，对安全隐患较大的落后机械应加大淘汰力度，逐步更换为具备本质安全要求的机具设备，就现场来讲，主要包括施工机械，起重设备、施工机具以及电气装置。其本质安全具体表现为：①机具设备功能的本质安全化，使机具本身的构造具有较完善的防护功能及保护功能。常用的起重机械的限位、安全装置就是防护功能在施工现场的应用。所谓保护功能就是保证系统可以正常运行，不被破坏的安全功能。②机具质量的可靠性，要求是必须保证在正常生产状态下的运行速度、工作强度、反应灵敏性、联接牢固性而不会发生意外故障甚至事故。随着使用年限的增加，机械设备本身难免因磨损而出现一些故障，因此，必须加强对机械设备的维修与保养，并建立起完善的日检、月检、年检制度，对于检查中发现的问题，要及时处理，严禁机械“带病”运行，切实保障机械设备的运行安全，杜绝事故的发生。 　　对于科技创新，国家可以出台一些相关政策，鼓励企业和个人在本质安全型机械设备上有所创新和突破。对于我们施工现场而言，我们应该肯投入、多投入，把本质安全型设备应用到施工当中去，并主动淘汰一些旧的、坏的存在安全隐患的机械设备，从根本上保证施工机具设备的本质安全。 　　 　　三、注重运用系统工程，全面管理施工现场 　　传统的安全