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一年级汉语拼音aieiui教学设计 课题 汉语拼音九 授课人 案序 教学目标 1学会复韵母ai ei ui? 及其四声,读准音,认清形,正确书写． 2学习声母与ai ei ui? 组成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节. 教学重点 ? 韵母ai? ei? ui 的发音, 以及声母与ai ei ui? 组成的音节的拼读 教学难点 ? 韵母? ai? ei ui 的发音是难点 教学仪器与媒体 多媒体课件和字母卡片. ? 教学思路 改变原有的学习方式,实现学生的个性化学习,培养学生自主合作探究的学习意识 板书设计 ai?? ei??? Ui 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 一\创设情境,复习导入 ? ? ? 二、学习复韵母ai ei Ui （一）学习复韵母ai ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）学习复韵母ei ? ? ? ? ? ? （三）学习复韵母ui 三\巩固练习 ? ? ? ? 四\书写 ? 1多媒体出示单韵母a o e i u ü 并引导学生读准音.学生读 a o e i u ü 2多媒体出示课件ai ei Ui 导入新课 ? ? 1、联系生活实际导入 2、教师范读 教给发音方法，学生观察口型 并模仿发音 3、师生共同总结发音要领，并通过书上的图读准发音。 4、同位、小组的同学互相发音，互相纠正，教师巡视指导。 5、给韵母ai加上四声，进行发音练习。注意I上标调去点。 6、引导学生利用ai的四声说话或组词 并想一想用什么方法识记ai 7、卡片出示教材中的音节，学生练习拼读 教师巡视指导。 ? 1、? 看图导入。体会图上小朋友发出的声音。 2、? 教师书写并范读ei。指导学生观察口型的变化，模仿发音。 3、? 同位小组练习发音，相互纠正，教师巡视指导。 4、? 加上声调练习拼读 5、? 用ei组词或说话 6、? 出示教材中的音节，学生尝试拼读。 1\利用以上的学习方法放手让学生探究ui的读音 2\教材中的音节重点指导rui的读音. ? 1\卡片认读复韵母ai ei Ui 2\打乱次序带调读 3\出示声\韵母卡片 学生上台组合练习拼读.读对的全班跟读,读错的帮助纠正. 学生自己看书找出其位置 集体说该写在什么位置.教师强调音节的书写规则,要紧凑 不要离的太远