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五原二中师生共用导学案 课题《童趣》、填空： 　　课文《童趣》选自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文学家＿＿＿。课文详细叙述了作者儿时以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于素帐”看到“　　　”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“＿＿＿＿”的经过。 、掌握字音： 童稚（? ） 　?? 鹤唳（ ? ）　 　?? 怡然称快（? ） 　? 土砾（? ） 丘壑（? ） 　???癞虾蟆（?? ）（?? ） 　? 藐小 （? ） 　??? 项为（? ）之强（? ） 、　解释加点词在句中的意思：（? ）（? ）（? ）（? ）（? ）（?? ）（? ）（? ） （? ） （? ）（? ）（? ）（? ） （? ） （? ）（ ? ） （? ） （? ）（? ） （? ）（? ） （? ）（? ） （? ）（? ） （? ） （? ）（? ） （? ） （? ）（? ）（? ）（? ）（? ）（? ）（? ）（? ） 一词多义①之见藐小之物／故时有物外之趣＿＿＿＿＿　　　昂首观之／使之冲烟而飞鸣＿＿＿＿＿项为之强 ＿＿＿＿＿为之怡然称快＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿驱之别院＿＿＿＿＿心所向＿＿＿＿＿②为为之怡然称快／项为之强舌一吐而二虫尽为所吞　以丛草为林／以虫蚁为兽／以土砾凸者为丘／凹者为壑③以徐喷以烟　　　以丛草为林／以虫蚊为兽／以土砾凸者为丘观作青云白鹤观　　　 昂首观之使之冲烟而飞鸣／拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞．（1）项为之强 ?????????????????（2）徐喷以烟 ????????????????????? （3）兴正浓? ???????????????????（4）鞭数十 ??????????????????????? ?．下列加点词解释不正确的一项是（??????? ）。（3分） A、私拟作群鹤舞于空中（在）?? B、蹲其身（其中的） C、以丛草为林（把）?????????? D、驱之别院（它，代虾蟆）?．翻译文中画线的句子。（1）蹲其身，使与台齐。?? 译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （）昂首观之，项为之强。译文：???????? ????????????????????????．能体现本文主旨的词语是（???? ）???A．明察秋毫?B．物外之趣?C．怡然称快本文生动描述了“时有物外之趣”的三件事，请加以概括。（分）???????? ?????????????????? ???????????? ??????????????????? ?????6．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？ 答:????????????????????????????????????????????????????????????????? 复习目标： １、通过复习记忆重点文言词语，理解并会翻译各则语录。 ２、结合本文的学习加强人格修养；激发热爱民族经典文化的热情。 3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。 先帝称之曰能，是以众议举宠为督 B.学而不思则罔 居庙堂之高则忧其民 C.思而不学则殆 有卖炭翁释担而立 D.择其善者而从之 天将降大会于是人也，必先苦其心志 五原二中师生共用导学案 课题《山市》 课型 复习 主备 赵娜 审核 时间 复习目标1、积累文言词语，理解课文大意。 2、感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 、顺畅的诵读，培养文言语感。能用简练的语句概括山市的形成顺序，培养学生的再造想像力。通假字： 一切乌有：裁如星点：3、翻译下列句子： ⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 ? ⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。 ? ⑶而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 ? ⑷又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别。 三 阅读课文完成下列个题 1．下列加粗字解释有误的一项是 （ ） A．未几，高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙） B．城市依稀而已（模糊不清） C．惟危楼一座（危险的楼） D．数至八层，裁如星点（才） 2．本文说明的顺序是（ ） A．空间顺序 B．游踪顺序 C．时间顺序 D．逻辑顺序 2．给下列加点的词选择正确的解释。 （１）相顾惊疑。（ ） A．照顾 B．看 C．拜访 （２）中有楼若者，堂若者，坊若者。（ ） A．像 B．若干 C．如果 （３）而楼上人往来屑屑。（ ） A．细小