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对三嘉学区课改推进工作调研与指导的反馈意见
为了进一步深化课程改革工作，切实落实全县2014年秋季教育工作座谈会精神，努力提高教育教学质量，根据县局2015年工作安排，我们一行5人，在从3月30日到4月1日为期3天的时间里对三嘉学区及其所辖的三嘉九年制学校及两个教学点（关川小学和陈家川小学）的课程改革推进工作进行了实地调研。我们以学校的内涵发展、课程的全面实施,教师的专业发展、学生的全面发展、个性发展、特长发展为切入点，对学校的课改工作进行了比较全面系统的调查与分析。三天来，我们听取了学区及学校领导关于课改工作的汇报3次，观评10个科目的课堂教学16节次，查阅各科教案46本，抽查了3所学校15个班级的相关作业1019本，查看了以教师专业发展和学生成长为主的相关资料80多种，访谈教师15位，对教师、学生的工作、学习、成长与发展等方面作了比较全面系统的了解。经过评议，我们对所观评的16节课，评定出优质课4节，良好课4节，合格课8节。
通过上述工作，经过评议分析，我们对三嘉学区课程改革工作的总体规划、推进工作和目前状况达成了以下共识，现在反馈给大家，以供参考。
一、总体认识
三嘉学区及其下属各校的课改推进工作谋划科学，措施得力，抓得紧，落得实，见效快，进步明显；教学常规管理体系健全、科学规范，重过程，抓落实，各种教学活动过程检查记载详实，资料充实齐全；领导班子管理以人为本，教师爱岗敬业，乐于奉献；学生学风端正，发展全面；校园教学、办公环境干净整洁，明朗爽目。学校整体工作推进健康有序，生机盎然。
亮点实绩
（一）、课改组织机构健全，对新课程改革引领的方法得力、成效明显。
1、健全课改组织机构，加强组织引领。为了保证课改工作的顺利开展，三嘉学区以九年制为课改主阵地，辐射4个教学点，成立了以魏校长为组长、4个教学点校长为成员的课改领导小组，组建了由吴西峰、姜军锋、张晓亮、张雅丽为成员的课改指导小组，优化了“少教多学与高效课堂”研究课题组，成立了三嘉九年制“适学课堂”郭亚龙名师工作站。制定了《三嘉学区课程改革工作实施方案》，建立了领导小组集体学习、包校负责、定期研讨、总结提高的工作机制；形成了指导小组积极探索、率先实践、逐步改进，指导全体的工作模式。课程改革工作有指导思想，有组织领导，有工作方法，有过程管理。课改领导小组采用通过年级组老师对本年级组老师课堂教学互听互评量化评比，然后推选上报学校再进行教学评比的办法，对优秀者予以表彰奖励，大大调动了教师参与课改、提高教学水平的积极性，使本校教师的课改意识和课改面貌发生了很大变化。
2、强化教师队伍建设，打造专业化的教师团队。（1）
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