三年下--教学工作计划.docVIP

2011－2012（下）三年级教学计划 ?新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期教学计划如下： 本册教材以语文知识和能力训练为序编排。从纵向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。 本册教材编有8个主体单元和一个选读课文单元。单元主题分别为：第一单元，童真童趣；第二单元，勇敢坚强；第三单元，仁爱之心；第四单元，民族风情；第五单元，风景名胜（中国）；第六单元，脚踏实地；第七单元，社会公德；第八单元，信任他人。 （二）教学目标： 1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字268个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。 2、会写197个生字，能用字真确地组词、说话。 3、学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁；练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一篇简易作文。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。 6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。 7、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拚搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。 （三）教学措施 1、准确把握教学目标； 2、扎实进行语言训练； 3、借助多媒体的作用落实各单元训练重点； （四）教学进度 周别 日 期 内 容 节数 备注 1 1/3—2 1②2② ４ 2 5—9 快②能说会写②七②3② ８ 3 12—16 写字①4②快②能说会写②阅读① ８ 4 19—23 七②5②6②写字①机动① ８ 5 25—30 快②能说会写②七②阅读①机动① ８ 6 2/4—6 7②8②写字① ５ 清明节3天 7 9—13 快②能说会写②七②阅读①机动① ８ 8 16—20 9②10②快②写字①机动① ８ 9 23—27 能说会写②七② ４ 劳动节3天 10 30—4/5 阅读①11②12②写字①机动② ８ 11 7—11 快②能说会写②七②阅读①机动① ８ 12 14—18 13②14②快②写字①机动① ８ 13 21—25 能说会写②七②15②阅读①机动① ８ 14 28—1/6 16②快②能说会写②写字①机动① ８ 15 4— 8 七②选1①2①3①4①阅读①机动① ８ 16 11—15 5①6①7①8①写字①机动① ８ 17 18—22 总复习 ６ 端午节1天 18 25—29 总复习 ８ 19 2/7—6 总复习 ８ 小学三年级下册数学教学计划 一、学生情况分析： 三年级共有名学生，其中男生，女生人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活