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25、太阳是大家的
学习目标:
1、会认2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。
学习重点:
本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。
学法提示:
理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。
学习准备:
①搜集太阳的资料。
②熟读本课课文内容。
学习过程:
一、审题导学:读课题,说说你对课题的理解。完成下面题目。
1.本文的作者是 。
2.看到课题你的问题是什么?
二、自学生字导学:一读课文,读准生字读音,标出自然段序号,用“—”划出生字词。完成下面题目。
1.我将课后横线中的字读了( )遍。我(是 否)已经将横线中的生字以及方格内的生字标上正确的拼音。
2.这些划线的字的读音不及时复习,就容易忘记。
( ) ( ) ( ) ( )
红 彤 彤 晚 霞 陪 伴 趁着
3.查字典:“彤”是( )结构,用音序查字法先查( ),再查音节( );用部首查字法应当查( ),再查( )画。
4.多音字训练我最棒
( ) ( )
(觉) (落)
( ) ( )
4.辨字组词。? ??洒(??)?霞(??) 陪(??) 扬(??) 盼(??)????? 酒(??)?霜(??) 培(??) 杨(??) 纷(??)
三、自学词语导学:二读课文,把课文读正确。用“﹋”划出本课新词或自己感兴趣的词语。完成下面的题目。
词语理解我最棒
趁着:?
2.这样的词语你还能写几个吗?
?红(彤彤)??________? _________? __________
3.通过预习,请将自己用“﹋”划出的新词或感兴趣的词语,工整地摘抄下来。 红彤彤 ?
四、理解句子意思导学:三读课文,把课文读通顺,读熟练。完成下面题目。
1.按课文填空,再背一背。
一天中太阳做了多少好事:? 她把(??????????????????????? ), ?她把(??????????????????????? ); 她陪着(???????????????? ?? ), 看他们(??????????????? ??? )……
5.?通过预习,你觉得还有哪些句子给你留下的印象深刻,请用“()”括出,并在所括的句子前加上①②③……的序号。并将自己的理解逐句写在下面的横线上。
感知课文内容导学:四读课文,试着读出自己的感情。并解决课文的主要内容及写作顺序,并试着提出问题,解决问题。
1.本文的主要内容:
读了课文我明白
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