三角形的特性预习单.docVIP

《三角形的特性》预习单 学校：（ ）班级：（ ）姓名：（ ）2016.5.14 预习课本第59~62页，完成下列预习要求： （1）画出课本60页的3个概念：什么叫做三角形，什么是三角形的高，什么是三角形的底。并背过。 ——家长检查签字：（ ） （2）默写出下面概念： 叫做三角形。 叫做三角形的高， 叫做三角形的底。 2、三角形的组成 预习课本60页三角形的图，完成填空题，并标出下图三角形的各部分的名称。 三角形是由（ ）个顶点，（ ）条边和（ ）个角组成的。 为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形 的3个顶点，左边三角形可以表示成三角形ABC。 3、三角形的高 同学们，请你在左图中做出三角形的高，看看最多 能作多少条高。 结论：三角形有（ ）条高。 4、三角形的特性。 同学们，拿出手中的卡纸条，用纸条分别做一个三角形和一个四边形，然后用手拉一拉，观察这两个图形，你发现哪一个容易变形？哪一个不容易变形呢？ 结论：三角形具有（ ）性。 举例说明：生活中哪里用到三角形的这种特性呢？ 5、预习课本62页例3。 同学们，小明上学走哪条路最近呢？请你用笔描出来。 背过结论：两点间所有连线中（ ）最短，这条线段的长度叫做（ ）。 6、三角形的三边关系。62页例4. 同学们，动手操作的时候到啦，你们可要认真剪一剪，摆一摆哦！ 剪出下面4组纸条（单位：厘米） （1）6、7、8 （2）4、5、9 （3）3、6、10 （4）8、11、11 用这4组纸条的长度摆三角形。 我的发现：用（ ）能摆成三角形，用（ ）不能摆出三角形。 结论：三角形任意两边的（ ）大于（ ）。 练一练：下面哪一组的三条线段能围成三角形呢？能的在下面括号里打“√” 第一组：10厘米、10厘米、10厘米 （ ） 第二组：70厘米、50厘米、60厘米 （ ） 第三组：26厘米、18厘米、8厘米 （ ） 第四组：14厘米、7厘米、25厘米 （ ） 温馨提示：同学们，预习单中所有让大家动手做的三角形纸条，周一上课时都要带来，我们课堂上需要大家操作用，并且比一比看谁做的最漂亮！