2.11.1有理数的混合运算.pptVIP

2.11 有理数的混合运算 教学目标 1．进一步掌握有理数的运算法则和 运算律； 2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 3．注意培养学生的运算能力． 知识点： 1.有理数的运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的. 2.有理数的运算律： 加法交换律：a+b=b+a； 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)； 乘法交换律：ab=ba； 乘法结合律：(ab)c=a(bc)； 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac. 问题解决 例：在式子 中 ⑴含有哪几种运算？ ⑵说一说它的运算顺序； ⑶你能计算出它的结果吗？ 商 计算： 加 法 除法 乘 方 乘 法 减 法 运算 结果 和 幂 积 差 第一级运算 第二级运算 第三级运算 先乘方，后乘除，最后加减； 有括号的先进行括号里的运算 例1：计算：18-6÷（-2） ×（- ） 例2：计算（-3）2 ×[- +(- )] 探究例题 看谁做得又对又快 课本P66 随堂练习 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 思 考 知识拓展提高 计算： （ - + ）÷（- ） 游戏中的数学 你会玩“24点”游戏吗？从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或-24，其中红色扑克代表负数，黑色扑克代表正数，J、Q、K分别代表11，12，13． （1）小飞抽到了如 他运用下面的方法 凑成了24：（3+3÷7）×7 游戏中的数学 你会玩“24点”游戏吗？从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或-24，其中红色扑克代表负数，黑色扑克代表正数，J、Q、K分别代表11，12，13． （1）如果抽到的是， 你能凑成24吗？ （2）请将下面的每组扑克牌凑成24. ① ② ③ 知识升华 通过这节课的学习，你有哪些收获？你最感兴趣的是什么？你还有哪些疑问？先想一想，再分享给大家或者让大家帮你解决． 达标检测，反馈提高 A组：计算：(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)； (2)2×(-3)3-4×(-3)+15． ? (3) 1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)2014； (4) ⑸－22×[(1－7)÷6]3＋ (－2)2. 达标检测，反馈提高 B组：? 2.当a=-3，b=-5，c=4时，求下列代数式的值： (1)(a+b)2；? (2)a2-b2+c2； 3．根据“24点”游戏规则，现有四个有理数3, 4，－6，10.运用规则写出三种不同的运算式使其结果等于24. 作业： 必做题：课本67页，习题2.16第1题 （1）（4）（5）（7）（8）． 选做题：课本67页，习题2.16第1题（2）（3）（6）（9）（10），第2题．