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关于落实长效机制建立台账的几点要求 一、党员学习制度 党员自学的记在党员个人的学习记录本上，记录 的内容包括时间、地点、学习的主要内容及体会。 集中学习，哪一级组织的就由哪一级记录，记录 的内容包括时间、地点、主持人、学习内容、参与人的讲话或发言。 党支部组织的检查由党支部作记录，记录的内容 有：时间、检查人、检查对象、检查的具体情况（好的方面、存在的问题）。党支部组织的交流由党支部作记录，记录的内容有：时间、地点、主持人、发言人、参加人。 二、党员谈心制度 （一）党员谈心记录在党员个人学习笔记本上，记录的 内容有：时间、地点、谈话对象、谈话内容等。 支部检查的情况由党支部作记录。 三、领导干部联系点制度 由各单位党群办建立记录本，记录的内容有：领导干部 到联系点调研或解决问题的时间、地点、具体内容。 四、“双结对”活动 机关支部与基层支部结对的由双方党支部作记录，记录的内容有：开展活动的时间、地点、主持人、参与人、活动的具体内容等。 扶贫助学情况，哪一级建立的就由哪一级作记录，记录的内容有：时间、扶贫助学对象、捐款捐物数量或其他具体活动情况。 五、“三会一课”制度 党小组会由党小组做记录，记录的内容有：时间、 地点、主持人、参加人、会议内容、参加人的讲话或发言。 支委会由党支部做记录，记录的内容有：时间、 地点、主持人、参加人、会议内容、参加人的讲话或发言、会议做出的决议或决定。 支部大会由党支部做记录，记录的内容与支委会 记录相同。 党课由党支部做记录，记录的内容有：时间、地 点、主持人、参加人、党课内容、参加人的讲话或发言。 党支部专题组织生活会由党支部做记录，记录的 内容有：时间、地点、主持人、参加人、会议内容、参加人的讲话或发言。 党支部组织的主题活动由党支部做记录，记录的 内容有：时间、地点、主持人、参加人、活动内容、参加人的讲话或发言。 六、群众意见建议接收和反馈制度 由各单位党群办负责此项工作的人做记录，记录的内容有：时间、意见建议内容、提出意见建议者的单位姓名（匿名的除外）、对意见建议的处理情况等。 打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路 所致. 其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合 过去的高考题作一解说. 一,置换法 1.如果所给的作文题目, 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体. 如山东高考作文题: 请以春来草自青为话题,写一篇不少于 800 字的文章. 要求:①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明. 命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道春的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等. 草 自青的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我 们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了. 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 《现代汉语词典》对自然的释义有:①自然界.②自由发展;不经人力干预.③不 勉强;不局促;不呆板.…… 请以在自然中生活为题目,写一篇文章. 要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄袭. 以在自然中生活为题目, 自然怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换自然 ,那么也就容 易迅速立意,打开思路.如果自然是指自然界,那么在自然中生活 ,也就是在自然 界中生活,这样我们可以谈环保等.如果自然是指自由发展,不经人力干预,那么在 自然中生活 ,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如 果自然是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来 看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.这么说来, 在自然中生活 ,也就是 大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中. 明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了. 3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代 词.例如上海高考作文题: 平常大家关注更多的也许是我们 ,如果把视线转向他们 ,你会看到什么,又会想 到什么?请以他们为题,写一篇文章. 要求:(1)不少于 800 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息. 世界就是由我们与他们组成的,心中如果只有我们 ,自然世界是不完整的. 遗憾的是