关心下一代工作汇报2.docVIP

关于关工委用做好关心下一代青少年工作的关心下一代工作我关工委在上级党委、政府和上级关工委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕这个目标，培养“四有”新人为目的，立足实际，突出重点，求真务实，勇于创新一、健全机构、夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证。 学校关心下一代工作切实做到了领导重视、组织机构健全、措施有力。我校党支部、校长高度重视，强调站在关心未成年人健康成长，培养合格接班人来认识关心下一代工作的重要性，切实加强和改进我校关心下一代的工作。为此，我校成立了以校长任组长的关心下一代工作领导小组，并下设领导小组办公室，负责日常工作，明确责任，强化落实。同时按照县关工委的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校在关心下一代工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各领导把关心下一代工作列入到每日议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校配有专门的关心下一代工作办公室、活动室，促进了关心下一代工作健康有序的进行。 近三年来，学校关工委以艺术活动计划为统领，开展文体实践系列活动，在活动中我们深深体会到，丰富的体验是下一代健康发展的一个重要基础；丰富的实践活动可以让下一代有更广阔的舞台来展现自我、体验挫折、感受困惑与困难、体验成功后的喜悦。为此，学校在上级关工委的协助下开展了“六一文艺汇演” 、“春季运动会”、“回族服装展示会”“冬季越野赛”等系列主题活动，内容丰富、形式多样，包括竞技比赛项目、团体参与的游戏活动、大合唱、相声、三句半、舞蹈、健美操、武术等项目，由校关工委牵头、校团支部组织，各班团支部自编自导。在活动中快乐磨练，在活动中学会奉献，学会管理，在体验中快乐成长。通过活动提高了学生的集体主义观念，培养了下一代“自理、自律、自强、自尊、自信”的良好品质，提高了他们的生活能力和抗挫折的精神。 三、以15分钟长跑、经典诵读、攀登英语天天参与的实践活动为契机，发展下一代的综合能力。　　 为了努力营造特色校园的氛围，学校开展了 15分钟晨跑、经典诵读、疯狂英语等集体活动，校关工委以此活动为契机，为下一代个性化教育的全面开展奠定基础。围绕着“弘扬民族精神”，推动学校的经典诵读工作的开展，各班团总支组织了“做个快乐读书人”为主题的读书活动。在活动中，学校关工委组织人员注意到阅读是学生个性化的行为，而且注重把读书节与语文教学活动、综合实践活动课相结合，让各班团支部牵头，结合语文教学的要求着力于增加学生阅读总量，拓宽学生阅读面，引导学生阅读自己喜爱的思想性、知识性、趣味性强的读物。在活动中，重视了学生的主体参与意识，培养了同学们读书的兴趣，提高了阅读能力和实践的能力。班主任着力于让学生们明白应当读哪些书，哪些书使人得益，在自主学习时能自觉选好一本好书来读，书籍由教师推荐，学生自选，生生交换，资源共享。 四、以自主为原则，促进学生主动地发展。　　 自主意识是人的意识的本质特征，要使下一代的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养学生们的自主意识，让学生们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。在活动中，学校关工委要求辅导教师首先要尊重学生的意愿，听取支部委员的意见，营造民主气氛，做好下一代的参谋，让学生们自主地开展活动，让各班团支部自主地参与活动的设计，布置各班活动的特色。在开展庆祝“教师节”系列活动时，学校的团员围绕着“我和老师、校长零距离”展开活动。各班团支部设计了访一访、议一议、写一写、画一画、说一说、乐一乐、改一改等活动。在活动中，每个人都有自己的位置和角色，学生们真正觉得自己是活动的主人。有些团员自己设计采访提纲，去采访校长和教师。采访后，小组成员围绕自己的所见、所闻，从工作或生活细节入手，分析、讨论在普通教师身上体现了什么精神，或者你觉得这位教师最让你感动的地方，或者歌颂一下你敬爱的老师，并把自己的感受、感想、感悟说一说，然后写成广播稿投递到校园之声广播站播出。有些团员合作画一幅画，画的背后团员们写上一句对老师最想说的话，在综合实践课上送给老师。他们还在综合实践课上，自己设计节目让老师乐一乐，针对本班团支部的情况提出改正一个缺点，让老师省省心……学生会还自主地管理“校园之声广播站”，由团员自己编辑稿件、播音，使团员及时了解综合实践活动的方向和特色，给团员提供了展示才艺的舞台。各班团支部的小组织小阵地都是由团员自主地去坚守。如综合实践活动中各俱乐部的负责人、校广播站、卫生、纪律互查小组、墙报的评比等都交由校团分队去管理完成。团员们在有困难时，班主任及时提供帮助和支持，团员们彷徨时，综合实践课的指导教师给