北京师范大学东莞石竹附属学校.docVIP

北京师范大学东莞石竹附属学校介绍 1.学校是一所什么样的学校（性质）？学校是经东莞市政府批准，由北京师范大学与东莞市金胜教育投资有限公司合作创办的一所集小学、初中、高中于一体的民办公助性质学校。企业与教育名校强强联合，办一流名校，造福社会、造福东莞。2．学校的办学理念是什么？崇本尚德，对孩子的一生负责。3．学校的校园文化特色是什么？校园文化建设以继承和弘扬北师大“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”为指导，把北师大教育思想精髓与东莞教育实际相结合，创建东莞石竹附校校园文化。校训：人生的最大的快乐不在享受而在追求。校风：谦和、务实、坦荡、致远教风：默而识之，诲人不倦学风：思考是获取知识的最好途径。4． 学校的办学目标是什么？学校将办成实验性、示范性、现代化、国际化的全国一流名校。5． 学校的培养目标如何？学生——做具有中国灵魂、世界眼光和国际竞争力的现代人。教师——莘莘学子的同行者；精神文明的助产者；优质教育的创设者。学校——人才辈出的摇篮；名师成长的沃土；教育科研的基地；文化传播的中心。创设敢为天下先的窗口校，科研成果显著的基地校，教育发展的示范校，可持续发展的生态校。 6． 学校办学有何优势？依托名校，秉承传统——科学发展的源泉引进北师大丰富资源，融合珠三角地域文化，用文化视角俯瞰人生，用个性眼光品读人生，弘扬先贤教育思想，打造民办教育品牌。政府支持，锦上添花——稳固发展的基础学校开办以来，得到了各级政府领导的大力支持和肯定，先后有桥头镇委书记谭全安、东莞市委书记刘志庚、教育部副部长袁贵仁等领导到校视察指导工作。如果说东莞市金胜教育投资有限公司的前期投入——标准化建设美丽的校园是一匹壮锦的话，那么各级政府的政策扶持及对工作的及时肯定则是锦上添花。设施齐全，功能完备——成功发展的保证六楼一室：小学教学楼、初中教学楼、高中教学楼、行政办公楼、综合实验楼、师生公寓楼、膳食中心，一应俱全。十室一厅：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、书法室、图书阅览室、多媒体学术报告厅等400米多功能运动场、篮球场、风雨操场，场场相连，其乐无穷。每班配有计算机、多媒体背投大屏幕彩电，变小课堂为大自然、大社会，让孩子们在更广阔的领域体验生活，感悟人生，探索自然奥秘。体系完备，机制灵活——健康发展的关键评价机制——科学民主、鼓励竞争、促进发展，使教师能不断发现自我、发展自我和超越自我。管理机制——理事会领导下的校长负责制，前勤、后勤通力合作；教育、教学双轨并行。领导教师，群英荟萃——持续发展的支柱学校以办成民办教育名校为目标，广纳天下理念先进、知识渊博、志向高远、人格高尚、教艺精湛、勇于负责的教育同仁，团结协作，奋力拼搏，为我国基础教育发展，为广东经济建设做出应有的贡献。“三雅”、“四园”，特色显著——个性发展的骨骼秉承北师大优良传统，创设“三雅”、“四园”特色环境，建构一个富有生机和活力、蓬勃向上的教育生态园。“三雅”是：校园环境——素雅；师生员工——儒雅；情趣爱好——高雅。“四园”是：氛围浓厚的学园，彰显个性的乐园，温馨祥和的家园，清新素雅的花园。连体办学，资源共享——快速发展的血液连体办学，资源共享，优势互补，快速发展。互相激励：同类校健康持续发展，鼓舞人心，振奋精神。互通有无：各地资源共享，各校优势互补，携手并肩，跨越发展。规范管理，人文关怀——和谐发展的命脉没有规矩，不成方圆。中国是文明古国、礼仪之邦，弘扬传统，适度规范尤为必要；同时，我们面对的对象是尚未成熟的孩子，应给予他们更多的理解、体贴、关怀和指导。规范管理+人文关怀+引领点拨+自主发展目标明晰，过程精细——深层发展的双轨学生——做具有中国灵魂、世界眼光和国际竞争力的现代人。教师——莘莘学子的同行者；精神文明的助产者；优质教育的创设者。学校——人才辈出的摇篮；名师成长的沃土；教育科研的基地；文化传播的中心。创办敢为人先的窗口校，科研成果显著的基地校，教育发展的示范校，可持续发展的生态校。面向全国，走向世界——品位发展的双翼与全国交流，区域文化融合，抢占人生制高点；与国际接轨，中西文化融合，位居发展最前沿。7． 学校是什么时候成立的？我校成立于2005年3月，2005年9月1日正式开学。2008年秋季高中部开始全面招生。8．学校地理位置在哪里？我校位于东莞市桥头镇东部快速路和东深快速路与S255省道交汇的石竹山水园内，山环水绕，景色宜人，是莘莘学子求学的圣地。9．学校办学规模及其配套设施如何？ 学校占地约245亩，全面建成后，建筑面积约16万平方米，可容纳6600名学生。学校按省一级标准建设。分教学区、生活区、运动区、休闲区，各区