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义务教育课程标准实验教科书 (三年级 下册) 冀教版小学语文 23* 尝 试 尝试 初读课文 朗读课文 拓展练习 品读课文 读熟课文，初探读文方法 1.读准课文：自由读文，有读错或不流利的地方多读几遍，直到读熟为止。 2.读懂课文：课文讲了一件什么事？ 3.初探方法：我们应该怎样读好这篇文章？ 学习课文第一自然段，思考： 布鲁斯是一国之君，为什么会隐蔽 在山林里？ 在14世纪的欧洲，英格兰依仗自己人多国强， 一次次地入侵苏格兰，苏格兰遭遇着一场场恶战。 布鲁斯率领英勇的人民顽强地抵抗，因为寡不敌 众而连战六次连败六次，不得不隐蔽在山林中。 学习课文第二自然段，思考： 布鲁斯率领英勇的人民顽强地抵抗，因 为寡不敌众而连战六次连败六次，不得不隐 蔽在山林中。外面阴雨绵绵，一个国王躲在 茅屋里静静地疲倦地听着雨声，此时此刻他 会想些什么？ 无意中，他发现一个蜘蛛悬在头顶上，像荡秋千似的，轻轻地荡来荡去。看来，蜘蛛是想把尾部抽出的丝从这面墙挂到对面墙上去结成网。它试了一次，失败了；又试第二次，又失败了……它试到第六次，还是没有成功。 想一想： （1）省略号省略了什么，将省略号的内容补充完整。 （2）当布鲁斯看到这一切，为什么会轻轻地叹口气， 悲观地摇了摇头？ （3）此时此刻他又会想些什么？ 体会小蜘蛛带给大家的启迪： （1）小蜘蛛失败六次后又是怎样做的？如果你看到 这个场景，会对小蜘蛛说些什么？布鲁斯是怎样想的？ （2）小蜘蛛成功了。布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛 地站起来，喊道：“我也要试第七次！” ①理解“莫大”。 ②感悟：到底是什么鼓舞了布鲁斯。 ③布鲁斯赢得最后胜利时又会想些什么？ 返回 尝试 古时候，欧洲的苏格兰遭到了敌人的侵略。国王布鲁斯率领英勇的人民，顽强地抵抗凶恶的侵略者。由于寡不敌众，一连进行了六次战斗，都被敌人打败了。他自己不得不隐蔽到一个寂静的山林里。 有一天，阴雨绵绵，布鲁斯躺在一个破旧的小茅屋里，疲倦地听着雨滴的声音，他感到灰心丧气，对这场战争，他几乎失去了信心。无意中，他发现一个蜘蛛悬在头顶上，像荡秋千似的，轻轻地荡来荡去。看来，蜘蛛是想把尾部抽出的丝从这面墙挂到对面墙上去结成网。它试了一次，失败了；又试第二次，又失败了……它试到第六次，还是没有成功。 布鲁斯轻轻地叹口气，悲观地摇了摇头。 可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失败，稍微停了停，又小心地试着第七次向对面的墙荡去。布鲁斯被它顽强的精神吸引住了，他想：“蜘蛛会不会再失败呢？” 蜘蛛这次终于成功了！它把闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙上。 布鲁斯受到了莫大的鼓舞，猛地站起来，喊道：“我也要试第七次！” 不久，他又重新召集起自己的部队，与敌人进行了激烈的战斗，终于赶跑了侵略者，赢得了最后的胜利。 返回 结合生活经验，书写自身感受: 1.谈一谈，你在生活中有没有遇 到过挫折和失败？你是如何面对的？ 2.写一写，通过学习这一课，再 结合自身经历，把收获凝聚成一句话， 写在书上，作为自己的座右铭。 课外阅读 搜集相关的名人名言或小故事， 举办一期班级小报交流。 返回