2016-实用类文本阅读之人物传记-题型归纳.ppt

Company Logo 就文章内容问原因 做出某种抉择，采取某种行为的原因分析 分析文中某事发生、发展的原因 要把握住一个思路一个原则： 一个思路：多数情况应该从客观、主观两个方面作答； 一个原则：依据原文内容发掘“原因”，需要分点概括原因。 2 课标卷Ⅰ：2013年《“飞虎将军”陈纳德》 ⑶陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分） 答案：① 强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿 者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。（每点2分） 课标卷Ⅰ：2013年《“飞虎将军”陈纳德》 ⑷为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 答案：① 陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；③在中 国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；④率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚的友谊；⑤受到国民政府的 最高嘉奖；⑥和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。（每点2分） （3）卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。(6分) 答案：①精心设计北碚的乡村现代化地图； ②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇； ③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经誉参考”。每答出一点给2分。意思答对即可。 课标卷Ⅱ：2013年《一个不能忘记的人》 第三类：特色分析题 Company Logo 特色分析题 ——文章标题特点 应考虑标题的意思 标题是怎样统率全文的 标题的艺术性等内容 标题的作用 （1）内容上： 标题是文章的眼睛，表明写作内容，透露情感主旨。 寓意含蓄，引人深思； 象征某种哲理，表现某种情思。 （2）结构上： 作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生； 制造悬念，激发读者的阅读兴趣。 1 （河南省郑州市2015年高中毕业年级第二次质量预测）《爱书之人范用》 （4）本文标题为“爱书之人范用”，范用“爱书”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）? ①创办杂志，出版经典。范用一生与书结缘，创办了《读书》《新华文摘》等著名杂志，出版了《随想录》《傅雷家书》《牛棚日记》等一列经典书籍。②热衷于书籍装帧艺术。撰写专著《叶雨书衣》，能将书籍装帧娓娓道来。书籍装帧水平很高，被张中行赞为“南有钟叔河，北有范用”。③藏书丰富。他的藏书不亚于一个小型图书馆，而且颇多善本。④读书方法独特。范用读书极高效，当日书当日毕，好书读完不过夜，不好的书的确认与搁置也不过夜。决不把书放在一边待读。（8分；答出一点给2分，意思对即可。如有其他理解，言之成理也可酌情给分）? Company Logo 特色分析题——文章结构特点 1.从选材剪裁角度： 看材料和中心的关系的处理， 主次详略是否得当； 材料是否典型、真实、新颖、有力。 2.从结构安排角度： 开头总领全文，结尾升华主旨，首尾呼应； 烘托铺垫，前后呼应； 设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 2 《高亦吾：周恩来总理一生感念的启蒙老师》 （3）文章写高亦吾的身后事，有什么作用？请结合材料简要分析。（6分） 答案：①侧面表现高亦吾对革命的贡献之巨大，影响之深远。②不仅丰富了文章的内容，而且使传主形象更加丰满。③照应文章标题，体现周恩来对启蒙老师高亦吾的感念与回报。（每点2分） Company Logo 文章材料选择的特点（选材） 以小见大 点面结合（以点带面） 正侧结合 选材典型 叙议结合 道理加事实 正反对比 多角度刻画 3 Company Logo 文章材料的安排特点 （剪裁） (1)详略安排： 为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙？ 因为这一阶段是传主成长过程的一个关键时期，他这一阶段的经历最能突出他的主要品格或这一阶段最能突出作者的创作意图。 (2)记叙顺序： 顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 倒叙、插叙： ①能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜 ②使文章结构富于变化，避免了叙述的平板和结构的单调。 (3)材料围绕线索按什么顺序组织的（时间 地点 逻辑） 这样选材剪裁的效果： 人物形象更加真实丰满 增强了传记的真实性 更好的