《第三方物流》精品课程实施方案分析.docVIP

《第三方物流》精品课程实施方案 一、理论课教学内容 1、本课程在专业培养目标中的定位、课程目标 2005年我校晋升为独立的高职院校后，在物流管理专业中设置该课程。在5年的教学历程中，我们始终重视对本课程的建设，主要从以下几方面做了大量的工作： （1）以培养学生的实践应用能力、创新能力为出发点，确立课程教学重点和对学生进行考查的重点，确定了理论与实践相结合重在实践的教学流程。并以此为依据编制课程教学大纲、选定和编写教材、更新教学方法。坚持不懈地以这一方向为标准提高教学质量。 （2）注重教师队伍的建设。为保障教学过程的顺利进行，我们建设了一支学历较高的中、青年教师队伍，教师数量与学生数量比例合理。 （3）规范教学过程管理、提升教学效果。一是规范课堂教学，建立了切实有效的激励和评价机制；二是以培养学生能力为主题坚持开展教研活动；三是改进更新教学方法与手段；四是严格教学环节，建立系、教研室、物流管理模拟实验室三级教学管理机制，将理论教学与实践教学纳入一个统一的管理体系。 2、内容模块顺序及对应的学时课程内容选取依据 （1）”。第三方物流是我系物流管理专业的一门培养学生综合物流能力的核心课程。 （2）知识、技能、态度、素质是构成一个人职业能力的四个要素，《第三方物流》课程编排和内容选取具体为： 小计 理论 实践 第一章 概述 8 6 2 第二章 第三方物流企业战略规划和定位 8 6 2 第三章 第三方物流运作平台构建 6 5 1 第四章 第三方物流市场拓展模式 8 6 2 第五章 第三方物流企业动作模式 10 8 2 第六章 第三方物流企业经营管理 8 6 2 第七章 第三方物流企业合作伙伴管理 6 4 2 第八章 第三方物流企业客户关系管理 6 4 2 3、课程的重点、难点及解决办法 （1）第三方物流开发和运作流程以及物流招投标的要求 解决办法：帮助学生理解业务开发流程中重要的环节和要点，对于物流投标的要求和流程有完整的了解。 （2）第三方物流客户关系管理 解决办法：在教学中引入经典案例，通过分析和实践，增强识别问题能力和解决问题的能力，重点加强综合业务的操作以及相关案例的训练和练习。 4、实践教学的设计思想与效果 《第三方物流》实践性教学活动已经制度化，其制度设计的指导思想主要有： （1）首先注重课堂上的案例教学，老师们通过搜集相关的物流经典案例，向同学们介绍具体的第三方物流方面的典型例子，并组织同学们进行讨论。 （2）利用我系模拟实验室让学生进行模拟实训，加强对整个流程的理解。 总体上看，通过实践性教学，学生对相关内容的兴趣因之增加，具体分析问题的能力也因之提高。 二、实践（实训）课教学内容 1、课程目标及设计思想 （1）掌握第三方物流管理系统； 2）掌握供应链上各节点企业如何利用第三方物流管理系统平台来实现物流信息和物流功能的共享； 3）培养学生协同商务的能力。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风； 4）通过实验培养学生的动手能力、把所学理论知识应用于实践中，运用理论知识解决实际操作中的问题的能力。 （1）商务管理系统：包括仓储客户、运输客户和装卸客户的资料录入、报价与合约的确定三部分，主要是对预备客户、正式客户和历史客户的基本情况、合同情况、业务情况、付款情况等方面情况的设定与维护。 2）运输业务管理：针对某个客户一部运输业务从企业内部来，还有一部是针对企业外面自己的业务而来的运输单，可运输作业的合理分配，运输资源的合理调度，包括对运输路线的管理、车辆调度管理以及运输成本的管理 （3）配送业务管理：针对料件清单和配送计划对客户实行 JIT生产或销售配送的完整的业务过程，包括从接到作业指令单开始，完成货品的分拣、加工、出仓、装卸及发送过程。 4）仓储业务管理：根据客户的要求进行有效的仓储管理仓库运作的数字化管