五四运动发生的细节分析.docVIP

五四运动发生的细节 任世江 《历史教学》编辑部，天津300051 从一道试题说起 2007年高考重庆卷文科综合卷第18题：中国共产党第一个早期组织负责人 A．发表了《文学改良刍议》B．领导了五四爱国运动 C．主持了中共“一大” D．出席了中共八七会议 答案：B 《文学改良刍议》的作者是胡适。中国共产党第一个早期组织负责人是陈独秀，他没有出席中共“一大”和八七会议，因此，该题选B项，指陈独秀。 五四运动是陈独秀领导的吗？高中统一教科书《中国近代现代史·上册》说：“李大钊、陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。”但是，2007年出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《中国近代现代史纲要》肯定五四运动“是一次真正的群众运动”，但没有说是谁领导的。这本教材的首席专家由沙健孙、马敏、龚书铎等领衔，审议专家有王沪宁、邢贲思、周济、金冲及、逄先知等，编写者是北京大学、中国人民大学、中山大学、华中师范大学等高校的教授[1]。这本《中国近代现代史纲要》是全国高校本科教学的必修教科书。如果有确凿证据证明陈独秀领导了五四运动，这么多专家不会忽略不记。新课标人教版、人民版和岳麓版也都没有说是陈独秀领导了五四运动。“领导”是行为动词，陈独秀有没有这样具体的领导行动呢？ 组织北京五四游行的主要是两个学生组织，一个新潮社，全部是北京大学的学生；另一个是少年中国学会，成员包括北京各高校学生和外地的高校学生。这两个组织的核心成员是五四运动的学生领袖，如新潮社的傅斯年、少年中国学会的易克嶷、许德珩。这两个组织的成立及其所办刊物都得到陈独秀的支持，但是，没有证据表明，陈独秀直接领导了他们及其5月4日的游行。自20世纪20年代以来，五四运动的当事人就不断地写回忆录。很多人说到陈独秀对他们的影响，影响是思想，不是直接领导。1919年3月，陈独秀因为生活不检点受到攻击，被迫离开北大。在3月至5月4日前这段时间，他写了很多文章，除了4月15日在《新青年》第6卷第4期发表《我们应该怎样？》，录少年中国学会会务报告，其他没有鼓励学生游行的言论。5月4日这天，他在《每周评论》上发表了《孔教研究》及随感录八则，其中《两个和会都无用》一文，将南北议和的上海和会与巴黎和会相提并论，也没有鼓动学生游行的文字。从5月11日起，陈独秀和李大钊一起，在《每周评论》上组织舆论支援学生运动，开辟“山东问题”专栏，报道和评论山东问题交涉经过。6月11日，陈独秀因散发《北京市民宣言》被捕。以陈独秀的性格，如果是他亲自组织领导了五四学生游行，他不会不参加。决定5月4日游行的是5月3日晚学生在北大的紧急会议，没有教授参加。蔡元培获悉学生要上街游行后，曾召集北大教授开会讨论对策，当时陈独秀已不是北大教师，不可能在场。陈独秀在运动发生前毫不知情，至6月11日被捕前，他一直在北京，也没有参与6月3日后上海的运动。 毛泽东曾说，陈独秀是五四运动的总司令。广义上可以这样形容。因为没有新文化运动不可能发生五四运动，青年学生的觉悟既是国难当头的刺激，也是陈独秀、李大钊等先进知识分子引领的结果。但是，将这句话引申为“领导了五四运动”“指导和推动了运动的发展，并起了领导作用”，就不是广义层面的表述，含有具体组织、直接指导、领导的意思，而这样的含义是要有史实依据的。另外，陈、李二人也有所不同，运动发生前，李大钊参与学生活动更多一些。 实际上，有关五四运动领导者的争论由来已久。将“五四”作为青年节也不是共产主义青年团首创。从五四运动尚未结束到现在，有关五四运动的回忆和研究著作究竟有多少，很难统计。从运动本身延伸出“五四”精神，也有狭义与广义之分。本着尊重历史，求真、求实的原则，我们应该首先了解五四运动发生、发展的细节，在弄清基本事实的基础上，认识这场运动的深远影响。 五四运动的萌芽 ? 五四运动首先是一场全国性的学生运动。那时候还没有一个政党具有全国性的组织系统。学生运动能够形成全国规模，必然有相当一段时间的酝酿、动员和组织阶段。有关的回忆和研究都认为，五四运动的发生应追溯到1915年“二十一条”的签订。1915年1月，日本驻华公使向袁世凯递交了“二十一条要求”。在递交时，公使警告中国政府必须“绝对保密，否则须负所有严重后果之责”[2]（p．23）。但是，在持续近四个月的谈判过程中，中国政府并没有严守机密。顾维钧几乎每天都将谈判情况告诉美英驻华公使，陆征祥则将二十一条内容泄露给俄国[3]。中国政府故意这样做的目的是想引起列强之间的矛盾，争取外部干涉。于是，二十一条和谈判内容通过报刊、杂志不断传播开来。中国新闻界在报道中表现出强烈的爱国忧国和反日情绪。民众知情后异常激愤，总统府每天都要收到无数表达愤慨和抗议的信件和电报。有19个省的督军还呼吁中央不要屈服日本的压力。连反对袁世凯独裁的国民党