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高中生物选修3《细胞工程》专题有效教学策略的研究
中期小课题汇报交流总结
负责人:潘晓华
学科:高三生物
中期小课题汇报交流总结
潘晓华
2014年12月我课题组参加了奇台县教科局组织的小课题交流活动。 首先课题组成员给我们上了课题展示课,其次各个课题组主持人就自己所研究的课题的进展情况、取得的成果以及遇到的困难进行了汇报,同时还听取了其他课题组的进展情况,期间课题组成员之间相互交流,对彼此课题存在的疑惑和困惑展开了讨论。教科研处的李勇武老师给我们课题之后的研究提出了中肯的建议。
通过课题交流活动,使我们课题组的老师从中学到了不少东西。给我们最大的感触有,明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路,以及在开展课题研究中实施的相关内容。课题研究的理论水平上升了一个层次。同时也知道了自己课题研究中存在的问题和改正的方向。对于初次参加课题研究我们提供了很好的平台
作为小课题研究的主持者,通过活动交流我也意识到自己在课题研究方面理论的缺乏。于是我图书馆借阅、网上查阅、期刊阅读,收集了大量相关资料,开拓自己的视野。积极学习他人的成功经验和科学理论,使研究有效和有质。。
通过课题研究这个活动,课题组的老师教学态度和风貌也发生了改变,大家积极探索、学习研究,教师的团队意识加强,听课、评课共同进步。对老师的个人教学能力、教师素养等各方面都有提高,新的教学理念也开始渗透,开阔了眼界,对教学活动有很大帮助。通过这个活动,参与研究的老师们也感到了学生的变化,大家一致认为,教学比以前有意思了,学生重视了。虽说以前的教学活动中也有类似的环节,可是没有做系统的收集和研究,因而没有这样强烈感悟。
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