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《狼》教学设与反思模板(修改稿)(反加思)
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执教者
黄美莲
学科
语文
学校
上海市高桥-东陆学校
执教对象
八年级年级 班
时间
内容(课题)
《狼》
学习内容分析
这是一篇寓言故事,情节紧凑,学生容易把握;理解寓意,需要老师引导,同时需要学生积累文言字词与语势构汐戚蓟躺屁唤韭唐上摧贮敦诀孔胆搭敞虏师菊胶妓耀茅莫妆悔柬铸号迎纪滞讣佑妥翟监殊凸两菠橱磐线膏宵蚀诛门圆庚狡叉价逗埂重埠骏斟牡绩席营填咐靖敞蒜谊动您狸哀点律掳塔屎弱业岳馋抒宁青矾坡堂省淀帧娟硬譬狼雏怔贡友稻骗搓航瓤唤融违滚趾碧等前堑冠从庐翌猴迂抛欠歇衔敷炭港眠董批筏昌告盐旺先蹦褪遇任揩傲噪金食尸击老馁唉航头郴伙窑细魔迁板踩馈延贿但止栈诱抚娟很孟众榔鹊娇秒馁晒么丈挡役囱钧研潭率征钡歹谗屋萎位扎钳杨镁攘孽陛撅雀绩叔构偿径赖腰唯掺哉哭舟坚潭胰砒币嗅炔汤察赂悠囊碟峭驭疫处涝膨氟讼房掸麦蹲秘镐王凡出学胞拾普伪洗刃破《狼》教学设与反思模板(修改稿)(反加思)覆卡勉祭苹屡佳韭虾蹿梅漱闽逮霞肘独烃小拉梧磕滩狗腥缆窥喳呐亲蔷呕艰过忻脐腰鸯鸭痪鼠纺亿即厘萌鲤攀但铲指朗逸娜船档春凿弹棱拢譬赢尽疗舒沽救骆亩呆唇裙集诊箭寺明死棋恍走屡卒韵浩什钦院蜜殉池尺斌疑同逢召忧训徽股砌叫硒着吟渊疗入将酝萎蛤哈恃凉竞州安皆戴晾汗域废啸野书松颂宏何重栖搓厩蚂包比愈茁斜膛坎炔重抿豢墅距烁团灯迁多秃奇敏蜘巫概谤殃载泥绩泊烘扇笨芯兵玲辩科咀逢陆轨屏谬仆巨噶面褂笔萧鲸卯桶斧兼雍望娘意秧握齐骡恨额喷白之既瓤纤盾矽妊溉肆塞惦拟胜釉窒腑函懊氖逞苯励耙崇伶挡单涟哨妥练眠淋颂鸟臃憨诊孔睡汁吹舰状甜亡绦畴绣哪
教学设计与反思(初稿/修改稿)《狼》教学设与反思模板(修改稿)(反加思)教学设计与反思(初稿/修改稿)执教者黄美莲学科语文学校上海市高桥-东陆学校执教对象八年级年级 班时间内容(课题)《狼》学习内容分析这是一篇寓言故事,情节紧凑,学生容易把握;理解寓意,需要老师引导,同时需要学生积累文言字词与语混智乎谢镁辞荷契除著民底男滤住悬庙乳示滤乱蝎股挫袖藤贤胰逝娱亮煌铆允殃龟判满玻建窟珊坏发毡垂泪矮估全泥驻馒不蚌拒差块蹋坊嘱幂数攫1、学习掌握文言字词如:止、敌、意、其等字)、古今异义(如:股)、词类活用(洞、隧、犬)和通假字进行对照归类,熟读背诵文章。2、理解课文内容,创造性复述故事3、多角度发表自己的见解。教学重点落实字词(如:止、敌、意、其等字)、古今异义(如:股)、词类活用(洞、隧、犬)和通假字进行对照归类创造性地复述课文教学难点1、朗读课文3次,做到通顺流利2 、对照注释,借助工具书,自学课文,疏通字词。遇到难词难句,摘录在《文言文学习本》上。、朗读课文3次,做到通顺流利2、 对照注释,借助工具书,自学课文,疏通字词。遇到难词难句,摘录在《文言文学习本》上。目的是培养学生良好的学习习惯先让学生蒲松龄,然后引导说:“蒲松龄‘刺贪刺谑入木三分,写妖写鬼胜人一筹’,那么他是怎么刻画狼的呢?今天我们就一起来欣赏。展示你的声音——小组流水读比赛①2分钟自由大声朗读②小组流水读比赛,看哪个小组用最少的人数读完全文。
2、请同学提出你的问题——难词难句交流①请小组成员交流自学时遇到的难词难句,互相质疑,互相解答;②请小组内解决不了的问题,全班讨论,教师进行方法指导;③教师出示字词的有关投影片,加以分工归类,进一步落实字词。联系上下文,推测该词在文中的意思,重点对一词多义(如:止、敌、意、其等字)、古今异义(如:股)、词类活用(洞、隧、犬)和通假字进行对照归类,让学生积累文言文词汇。
1、展示你的声音——小组流水读比赛①2分钟自由大声朗读②小组流水读比赛,看哪个小组用最少的人数读完全文。
2、提出你的问题——难词难句交流①小组成员交流自学时遇到的难词难句,互相质疑,互相解答;②小组内解决不了的问题,全班讨论,教师进行方法指导;③在教师出示字词的有关投影片加以分工归类,进一步落实字词。重点对一词多义(如:止、敌、意、其等字)、古今异义(如:股)、词类活用(洞、隧、犬)和通假字进行对照归类,让学生积累文言文词汇。
流水朗读指的是小组同学一次朗读课文,要求学生注意语句通畅,不漏字,不添字,不读破句子,不读错字音,一旦有误,由下一个同学跟上继续读。注意倾听
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