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小学一年级上册第十课《比尾巴》 教学活动设计 一、教材简析 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 二、教学目标 知识与技能 1．认识12个生字，学会1个生字，认识1种笔画“撇折” ，认识2个部首“八”和“鸟”。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好文中的问句。 3．了解一些动物尾巴的特点。 过程与方法 创设情境引入课题，激发学生的求知欲。鼓励学生主动识字、自主识字，多种形式认读生字。教学中采用多种的读书活动，以“读”的训练主线，培养语感。 情感态度和价值观。 引导学生富有个性化地读和背，培养学生创新意识和创新能力。 三、教学重点 指导学生能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发展。 四、教学难点 指导学生朗读问句答句。　 五、教学准备 多媒体课件、字词卡片。 六、教学过程 教学步骤 预设教学路径 预设学生活动 设计说明 备注 猜谜比赛 课前三分钟，猜谜比赛。 ?如：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃等 ?猜谜比赛 在猜谜中让学生了解动物，自然而然地进入学习状态。 课件出示有关动物