机电一体化专业（中德合作）-上海市教委.docVIP

机电一体化专业（中德合作）分项报告 中德机电一体化专业是经上海市教委批准, 班级 人数 ZH0835 47 ZH0902 44 ZH0927 42 ZH1022 43 ZH1023 39 合计 215 教学计划 教学计划见附件 机电一体化（中德合作）专业教学计划 （2008-2010） 三、课程设置及授课教师情况： 1、课程设置情况 本专业教学体系由理论教学课程和实践教学课程两部分构成： 课程设置学分Technische Mathematik）(Deutsch)、德语口语(Konversation)、科技德语（Technisches Deutsch）(Grundlage Informatik)、电工基础(Grundlage Elektrotechnik) 、电子技术基础(Grundlage Digitaltechnik)、机械制图与公差(Einführung in Mechanische Zeichnungen und Toleranz)、计算机绘图(Zeichnung mit CAD)、气液电控制技术； 专业课：制造基础（Einführung in Maschinenbau）、计算机辅助制造CAD/CAM（Maschinenbau CAD/CAM）、数控编程与加工（CNC Programmierung und Verarbeitungstechnik）、测试技术（Messtechnik）ntrieb und Steuerung)、可编程控制器PLC(PLC)、气液电控制实训 (Mechatronische Technik und System) 等； 专业选修课：编程语言Programmiersprachen、数字图形处理 Nummerische Bildverarbeitung、数据库技术Datenbanktechnik、机电一体化系统设计(CNC Design)、电气设备故障诊断与维护(CNC Machinen Fehler und Beseitigung)、工程力学(Mechanik)。 实践教学 机加工实习、维修电工实习、机械制造基础课程设计、可编程控制器实训、数控编程与加工实训、机械CAD/CAM课程设计、气液电一体化实训、数控机床生产实习、毕业设计。 2．主要授课教师情况 教师 出生 年月 学历 职称 毕业学校 专业 负责课程 朱燕青 1957 硕士 高工 上海大学 机械设计 气液电控制技术；机电一体化系统设计 Martin Boehm 1965 博士 教授 柏林技术大学 数学和信息学 数控编程；数字图形处理 Peter Wunderle 1952 硕士 讲师 慕尼黑大学 机械制造 机械制造 夏奇兵 1957 本科 副教授 上海二工大 工程力学 数控编程与加工 Andreas Kaus 1965 硕士 讲师 德国北黑森应用技术大学 经济法 科技德语 张勇 1964 硕士 副教授 北京理工 软件工程 机电传动与控制 高纪文 1967 硕士 副教授 大连理工大学 软件工程 计算机应用基础 张子良 1952 本科 讲师 上海工业大学 机械设计及制造 机械CAD/CAM 黄忠 1967 硕士 讲师 大连理工 软件工程 可编程控制器 曹宇 1978 硕士 助教 德国卡尔斯努尔大学 机械制造专业 电工基础； 电子技术 张勐 1969 硕士 讲师 上海外国语大学 德语语言文学 基础德语 四、教学质量监控与保障： 中德合作机电一体化专业严格执行国家中外合作办学的质量监控要求，根据我校教学的实际情况和特点，制定了合作项目课程质量监督制度。 机电一体化专业为保证教学质量，建立了一套行之有效的教学质量监控体系，主要包含以下几方面内容： 人才培养方案和课程模块内容等专业标准的确定：由中德双方校长指定的对话伙伴联系相应专业的专家组对人才培养方案、课程模块内容、实验实训、毕业设计等进行讨论，进行反复讨论，达成一致形成书面文件，然后在教学中加以贯彻执行； 领导机制的建设 建立了机电一体化（中德合作）教学指导委员会，由中德双方专家组成，每学期举行一次会议，就该专业发展和人才培养过程碰到的问题进行讨论会商，对教学活动进行指导。 教学过程监控 机电一体化（中德合作）常规教学过程监控主要通过听课、教学检查、教学督导、学生评教、教师评学、考试等实现监控目的。 理论课和实践的听课评价和督导。听课评课主要包括领导听课、督导组听课、同行听课课等。通过听课和评课，掌握中德双方教师教学基本状况，及时做好指导和交流，提出针对性意见和建议。 教学执行情况检查。每学年中德双方确定的专业联系人检查教师是否按照人才培养方案、教学模块要求、授课计划以及实验实训计划、实习计划等组织上课、备课、作业（报告）布置