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小学生文明礼仪讲座 -----二年四班 一、老师讲小学生礼仪修养的重要意义 1、孔子说：不学礼，无以立。 2、《荀子修身》：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 3、礼仪是一个人内在素质的外显。小学生要从小学礼、懂礼、有礼貌。 二、教育学生学会尊重：礼仪教育界的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人，关心人，是礼仪教育最基本的内容。 1、尊重他人：尊重他人的人格，尊重他人的意见，尊重他人的情感，尊重他人的劳动，尊重他人的生活习惯，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，尊敬师长，礼貌待人。 不欺负弱小，不取笑他人，不以自己所长讥笑他人之短，不讽刺挖苦他人，不伤害他人的自尊，不给他人起绰号，不以别人的生理缺陷而贬低人，尊尊 2、尊重自己：尊重自己，发展自己，要从尊重自己的身体和名誉做起。 三、教会学生正确使用礼仪用语 对别人表示尊敬时，用尊称您 对老年人，可称老爷爷、老奶奶、老大娘、老师傅等； 对中年人，可称伯伯、叔叔、婶婶、阿姨等， 对比自己稍长些，可称大哥、大嫂、大姐， 与海外交往时，可使用小姐、先生、夫人等称谓； 说话语气要和蔼，可运用一些委婉的语气词，如吧、呢、吗； 当请求别人做某事时，应使用表求客气的词语，如请、麻烦、劳驾等， 当得到别人帮助时，要说谢谢、非常感谢； 当妨碍了别人，给别人带来麻烦时，应主动说对不起，请原谅； 当别人向你道歉时，应主动说没关系。 四、 培养学生符合规范的礼仪举止。 1、正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌体态语言； 2、待人大方，双手接物； 3、拜访他人要预约，并选择合适的时间，一般应避开他人休息和吃饭的时间，特殊情况需说明。 4、进入别人房间或办公室应事先敲门，待主人允许方可进入。 5在别人家作客，不应乱翻、乱动人家的橱桌抽屉和书籍玩具； 6、平时要注意衣着得体，夏天在公共场所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小裤衩等。 五、问候礼仪 ? ?向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 ? （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 ??（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 ??（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 ? （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 ??（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。 六、 尊师礼仪　 ??（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。 ??（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。 ???（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。 ??（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 ??（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 ??（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 ??（7）服从老师管理，不顶撞老师。 ??（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 ??（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 ??（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 七、同学礼仪　 ?（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 ?（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。?? （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢； ?（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 ??（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学 ? （6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 ? （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。 ??（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非，注重团结。 ??（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 ??（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 八、升旗礼仪 ??（1）立正站立。（2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 九、穿着礼仪 ???(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。 ???(2)着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。　 ??（3）课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋为好。