2016学前儿童家庭教育0403复习笔记分析重点.docVIP

【0403】学前儿童家庭教育考试复习重点 重要提示：学前儿童家庭教育此书概念性知识点相对其他科目较少，理解性知识点较多，同学们在复习此书时，在此熟悉此提纲的基础上多看书，并将概念联系到生活中，才能理解概念。 《学前儿童家庭教育》 辅导 第一章 导论 第一节 学前儿童家庭教育的研究内容 学前儿童是指0~6岁儿童；学前儿童家长指0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人。 对人类来说，环境是指环绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。从心理学的角度看，环境是指对人的心理、意识的形成发生影响的全部条件，包括个人身体之外存在的客观现实，也包括身体内部的运动和变化。 第二节 学前儿童家庭教育的研究方法 情报研究是通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果，把握研究领域的基本情况、动态和发展趋势，为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的一种研究方法。 情报研究的作用是： 一、为确定研究课题服务； 二、为设计研究方案服务； 三、为认识研究、提高理性认识服务； 调查研究是指研究者对家庭教育的已有事实进行的研究，通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，是认识家庭教育及其指导的发展规律的一种研究方法。 提高调查内容的设计质量是关系到我国学前儿童家庭教育调查研究水平的关