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中国计量学院人文社科学院 毕业论文 指导教师手册 中国计量学院人文社科学院 2009年7月 毕业论文指导手册 目 录 一、毕业论文写作的目的 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1 二、毕业论文指导教师工作规范 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1 三、毕业论文选题原则与范围┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2 四、毕业论文与材料的组织工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3 1、准备阶段的工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3 2、组织开题工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅4 3、毕业论文撰写工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5 4、外文原文与翻译工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5 5、指导教师成绩评定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5 6、交付验收工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅5 五、论文评阅、答辩与成绩评定工作┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅6 六、毕业论文上缴材料 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7 七、毕业论文写作进程与时间安排┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅8 八、聘请非本专业指导教师的规定┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅8 九、毕业论文写作中常见的问题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅9 附件1 毕业论文装订顺序┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅10 附件2 毕业论文前置部分要求┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅11 附件3 毕业论文主体部分要求 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅21 附件4 毕业论文附件部分清单┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅30 附件5 毕业论文文献综述要求┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅44 附件6 毕业论文外文译稿要求 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 47 附件7 毕业论文题目调整申请表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅49 附件8 毕业论文进展情况调查表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅50 附件9 毕业论文开题答辩审查内容和要求┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅51 附件10 毕业论文成绩评定标准┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅52 附件11 毕业论文评阅意见的参考标准┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅53 毕业论文指导手册 毕业论文教学环节是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。为进一步提高学生的全面素质，提高毕业论文的水平，达到人才培养目标，现对学院本科毕业论文的工作做如下规定。 一、毕业论文写作的目的 毕业论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，提高分析与解决工作和实际问题的能力，使学生在踏上工作岗位前受到一次提出问题、分析问题和解决问题的综合训练。通过毕业论文教学环节，要求学生得到以下多方面能力的培养。 1、具备良好地计算机应用和一定的自我获取知识的能力，包括对文献信息的检索和阅读、数据的处理、本专业外语的阅读和翻译等。 2、较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能独立分析问题与解决问题的能力。 3、具有较强的沟通与表达能力，包括论文开题报告、论文答辩，论文进行过程中的咨询、实践交往等活动能力。 4、培养正确的思想方法，严肃认真的态度以及脚踏实地的工作作风。 注重培养创新意识与创新精神，同时应具有相互帮助、团结协作的组织管理能力与团队意识，提高适应社会的综合素质。 二、毕业论文指导教师工作规范 毕业论文教学环节实行导师负责制，由指导教师对整个毕业论文的教学活动全面负责。指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验，学风严谨、工作认真踏实。指导教师应注重对学生分析问题与解决问题能力的培养，注重培养学生的创新与探索精神。 1、毕业论文的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任，初级职称的人员不单独指导毕业论文，但学科可以安排一位导师指导，辅导其完成毕业论文指导工作（毕业论文封面上必须签署两个指导教师姓名，第一为初级职称指导教师，第二为其导师的指导教师），具体导师人选由各专业负责确定。 2、需要在校外进行的毕业论文，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级以上技术职称的人员参加指导工作，并履行相关申请手续。 3、指导教师的具体任务如下： 制定毕业论文任务书，指导学生进行有关文献阅读、撰写文献综述和外文文献的收集、翻译，认真批阅与修改； 毕业论文开题阶段，指导教师引导学生确定论文题目，开列参考文献目录，提示研究方法，指导学生完成开题报告。经指导教师