数字电路与逻辑设计_课程设计任务书.docVIP

《数字电路与逻辑设计》课程设计 任务书 课程性质、教学目的与要求 数字电路是通信专业的主要专业基础课，也是主干课，是实践性很强的课程。课程设计将理论学习和实际有机联系起来，加强学生实验基本技能的综合训练，培养和提高学生的工程设计能力与实际动手能力，以适应当前电子技术迅速发展和广泛应用的需要。 要求掌握典型单元电路的工程设计、计算机模拟测试和调整、实际电路的组装与调试，进而学会简单数字电路的工程设计、制作和调试。 设计内容： 利用给定器件设计一个多路智力竞赛抢答器； 利用面包板对设计的电路进行检验； 总结电路设计结果。 设计要求： 抢答器同时供4名选手或4个代表队比赛； 设置一个系统清零和抢答控制开关，该开关由主持人控制； 抢答器具有锁存与显示功能，当选手按动按钮，锁存相应编号，并使优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止； 抢答器具有定时抢答功能，抢答时间为10秒，当主持人启动开始键后，定时器进行倒计时； 选手在10秒内抢答有效，抢答后定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止； 如果定时时间到，无人抢答，本次抢答无效，系统禁止抢答，定时显示器上显示0。 考核办法 按教学内容分项考评，设计报告的规范程度、实际电路的制作情况和电路性能水平、以及各分项任务的独立完成情况等，然后进行综合考核，评定成绩。 提供器件： 74ls148 1片 74ls279 1片 74ls192 2片 74ls48 3片 74ls00 1片 74ls10 1片 NE555 1片 发光二极管 1只 共阴极数码管 3只 按钮4个 电阻：10k×9 68k×1 15k×1 1k×1 电容：10μF×1 0.01μF×1 设计时间安排： 周一：布置设计任务，系统设计、仿真 周二：硬件设计、安装电路 周三：调试 周四：检查 周五：检查，撰写设计报告