山西省忻州市2016-2017年高中生物 第四章 基因的表达 4.2 基因对性状的控制预习学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

4．2．1基因对性状的控制 【教学目标】 1．知识与技能 （1）写出中心法则。 （2）从遗传现象的实例入手，分析本质原因。 （3）举例说明基因、蛋白质与性状之间的关系。 （4）举例说明基因间的相互作用及对生物的性状的精细调控。 2．过程与方法 （1）运用教材中的资料分析，让学生了解中心法则。 （2）从遗传现象的实例入手，得出基因与性状的关系。 3．情感态度与价值观 认识科学研究是不断深入的；树立科学的发展观。 【预习任务】 1．图示克里克提出的中心法则： 2．说出对中心法则的发展内容： 3．说出生物控制性状的两种方式： 4．说出基因、蛋白质与性状的关系： 【自主检测】 1．遗传信息可以从 流向 ，即 ；也可以从 流向 ，进而流向 ，即 ；经过补充可知，遗传信息也可以从 流向 以及 流向 这两条途径。 2．“中心法则”是指 ( ) 2