2017年中考语文 考前考点梳理 专题一 字音的拼读与运用课件.pptVIP

考试目标锁定 规律方法探究 * 专题一　字音的拼读与运用 典例精析 易错题剖析 一、选择辨析类 1.多音字误读 【方法归纳】 多音字不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。辨析多音字,一要根据词性,二要根据词义,三要根据语境,四要根据语体。 典例精析 易错题剖析 【例1】 (2014天津)下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　　) A.匀称(chèn)　　干涸(ɡù)　　吹毛求疵(cī) B.归省(shěnɡ) 娴熟(xián) 义愤填膺(yīnɡ) C.伫立(zhù) 眷念(juàn) 相得益彰(zhānɡ) D.阴霾(mái) 拮据(jū) 忍俊不禁(jìn) 【解析】 B、D两项中“省”“禁”属于多音字误读,可根据词义辨读音。“省”字,在“节约”义项中读“shěng”,在“探望,问候(多指对尊长)”义项中读“xǐng”;结合“归省”这个词,“省”应读“xǐng”。“禁”字,在“忍受”义项中读“jīn”,在“制止”义项中读“jìn”;结合“忍俊不禁”这个词,“禁”应读“jīn”。另外,A项中“涸”字是形声字误读,将“涸”直接错读为声旁“固”,应读“hé”。 【答案】 C 典例精析 易错题剖析 2.形声字误读 【方法归纳】 形声字中“声旁”是用来表读音的,但由于古今音的差异,如今70%左右的形声字的读音已发生变化。形声字误读一是将形声字直接读成声旁的读音,二是将形声字读成同声旁的字的读音。避免形声字误读一要结合词语、句子,二要注意积累易读错的形声字。 典例精析 易错题剖析 【例2】 (2015陕西)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(　　) A.俯瞰(kàn)　混沌(hùn) 胚胎(pēi) 影影绰绰(chuò) B.唱和(hè) 遒劲(jìng) 灯盏(zhǎn) 苦心孤诣(zhǐ) C.恣情(zī) 苋菜(xiàn) 屏气(bǐnɡ) 不卑不亢(hánɡ) D.追溯(shuò) 薄暮(bó) 浸润(qīn) 自力更生(ɡēnɡ) 【解析】 B、C、D三项中的“诣”“恣”“溯”“浸”属于形声字误读。“诣”(yì)直接读成声旁的读音“zhǐ”,“恣”(zì)读成了同声旁“姿”字的读音“zī”,“溯”直接读成声旁的读音“shuò”,“浸”(jìn)读成同声旁“侵”字的读音“qīn”。另外C项的“亢”应读“kànɡ”。 【答案】 A 典例精析 易错题剖析 3.形近字误读 【方法归纳】 针对字形相似的形近字,需找出形近字之间的不同之处,通过比较其声旁、形旁或笔画的不同来识别其读音,更有效的方法是音、形、义三位一体进行识记。 典例精析 易错题剖析 【例3】 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 (　　) A.孱弱(chán) 赫然(hè) 戊戌(shù) 狡黠(xiá) B.禁锢(gù) 骸骨(hái) 胚芽(pēi) 荣膺(yīng) C.媲美(pì) 缄默(jiān) 执拗(ào) 镂空(lòu) D.涟漪(yī) 慰藉(jí) 阻遏(è) 愧怍(zuò) 【解析】 A项中的“戌”属于形近字误读。“戊”“戌”“戍”三字为形近字,易发生误读,可结合字形上的细微区别,利用口诀记忆:点戍(shù)横戌(xū)中空戊(wù)。另外C项中的“拗”、D项中的“藉”为多音字,“拗”应读“niù”,“藉”应读“jiè”。 【答案】 B 典例精析 易错题剖析 4.习惯性误读 【方法归纳】 由于方言、习惯的原因,人们会无意中把一些字“约定俗成”地读错。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读的最好方法,另外还可以从声母、韵母、声调三个方面进行辨析。 典例精析 易错题剖析 【例4】 (2014内蒙古包头)下列词语中加点字的注音全部正确的一组是(　　) A.落难(nàn) 确凿(záo) 触目伤怀(cù) 长吁短叹(xū) B.称职(chèn) 勾当(ɡòu) 百鸟啾啾(jiū) 大彻大悟(chè) C.嗤笑(chī) 倒坍(tā) 一抔黄土(póu) 苦心孤诣(yì) D.绮丽(qí) 执拗(niù) 影影绰绰(chuò) 味同嚼蜡(jiáo) 【解析】 A项中,“触”(chù)误读成“cù”,这是由于部分地区方言中声母“z”“c”“s”与“zh”“ch”“sh”不分,属于声母习惯性误读。C项中,“坍”(tān)误读为“tā”,属韵母习惯性误读。D项中,“绮”(qǐ)误读成“qí”,属于形声字误读。 【答案】 B 典例精析 易错题剖析 二、直接标注类 【方法归纳】 该类题往往设置一个语段,让考生标注加点字的读音。需注音的字往往是多音字、形声字等易读错字。解答此类题,要结合该字所在的句子、词语(即具体语言环境)来认读标注。 典例精析 易错题剖析 【例5】 阅读下面的文字,给文中加点的字注音。 是五