中考语文 论语中的成语故事 4 尽善尽美.docVIP

4 尽善尽美 小强的参赛作文已经修改了无数遍了。改了先自己读，读了不满意的地方再改；改了再让同学小明帮着提建议，然后再改。这不，小明不乐意了：“大哥啊，我都读了三遍了，你都改写了四遍了。你改不烦，我都读烦了！”小强不好意思地说：“参加比赛，不但文字美，更要意境深，就像孔子毕生的追求——尽善尽美吗！”“哈哈！改作文就改作文呗，这怎么又和孔子他老人家扯上了呢？”小明撇着嘴嘟噜着，满心的不解。小强放下作文，给小明讲起了孔子的故事。 春秋时期，孔子广收门徒传授礼仪，宣扬仁政思想。在研究的过程中，他遇到了许多难题。为了使自己的知识更加完善，便和南宫敬叔一起前往周都，向老子学礼。 有一天，孔子与敬叔被老子的童子告知老子在太庙等他们。在太庙接待他们的是乐师苌弘。苌弘告诉他们今天乐工演习《大武》。《大武》是一曲反映周武王率诸侯倾覆殷纣王朝的大型乐舞——《大武》乐舞几乎失传，只有周朝乐师苌弘可以通演。当孔子仔细辨认感叹那些数不清的精美乐器时，雄壮威武的鼓声打断了他的思绪。演奏开始了：时而有如万马奔腾，宛若地裂山崩；时而又似幽谷清叩，即合即离……乐师还在关键之处给孔子讲解、点拨。 舞乐结束了，孔子深深地被这歌舞折服了，对苌弘的敬佩之情，也油然而生。苌弘道：“唯乐不可以为伪，尽善尽美矣！” 不久，孔子又到了齐国。一天，高昭子陪孔子闲游，忽然被齐国太师美丽悠扬的乐曲所吸引。孔子听得入迷，连连赞叹道：“没想到世上竟有如此美好的音乐！”孔子请高昭子引荐，拜师学琴。 孔子与齐太师谈论音乐比苌弘更为详细。太师告诉孔子，刚才弹的曲子叫《韶》，是歌颂虞舜之作。孔子说：“我在洛邑曾听苌弘组织演习《大武》，感觉《韶》乐优于《武》乐，不知太师以为如何？” 太师说：“夫子所言极是。” 孔子说：“我不明白，《韶》乐在前，《武》乐在后，《武》乐何不仿效《韶》乐，反而歌词大意那么晦涩呢？” 太师回答说：“此因舜、武两人处境不同。舜处顺境，可以解吾民之愠兮，可以阜吾民之财兮，诗歌中满含乐、善之意。武王以臣伐君，不仁也！逃不了以臣伐君的公论。他所处的是逆境，尽量形容旧君的罪恶，寓意曲折。” 孔子说：“《韶》乐尽善尽美，请太师教我《韶》乐吧！” 自此以后，孔子专心习《韶》，不分昼夜。直到三个多月后，孔子似乎忘记了周围存在的一切。他感到了自己已经飘向了理想中的世界。那里没有战争与创伤，没有饥饿与呻吟，天下盛行仁德之风……突然，他的琴声戛然止住，兴奋地高喊：“成功了！成功了，这是世上最好的音乐，尽善尽美，尽善而又尽美矣……” 孔子不仅追求音乐的至真至美，而且一生宣扬仁政，使社会能够尽善尽美，成为中国历史上伟大的思想家、教育家。 自从有了人类的历史，人类就不断地完善自己、改造环境，不断促进人类社会的文明和发展。“尽善尽美”一直是人们做人、做事追求的最高境界。有追求社会“尽善尽美”的孔子，他历尽艰辛周游列国宣扬“礼” 、“仁”思想；也有做人力求“尽善尽美”的韩愈，“比亦有人说，足下诚尽美矣，抑犹有可疑者。”（唐?韩愈《与崔群书》），韩愈在文学方面也是“尽善尽美”，比如“鸟宿池边树，僧敲月下门。”；还有无数正奋战在社会主义建设岗位上的广大劳动者，以自己的辛勤和智慧努力做到“尽善尽美”。 成 语：尽善尽美 jìn shàn jìn měi 释 义：尽：达到极限。极其完善，极其美好。形容事物完美无缺。 词 性：中性，不含贬义。 近义词：十全十美、完美无缺、白玉无瑕、精益求精 反义词：一无是处、美中不足、白玉微瑕、瑕瑜互见 示 例：他做事向来一丝不苟，精益求精，非尽善尽美不可。 文言原文： 子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”（出自《论语·八佾》） 译文： 孔子谈到《韶》乐时说：“美到极点了,好到极点了。”谈到《武》乐时说：“美到极点了,但还不够好。” 2