第2课彩色的水果.docVIP

课题：第2课 彩色的水果 类型：绘画、剪贴画、泥塑等 课时：7课时 单元：第一单元 色彩园地 教学目标： 1、知识与技能：了解各种水果的名称和特征；掌握搭配色彩的方法；学会用不同形式来表现水果。 2、过程与方法：经过实物欣赏、观察、讨论及小组合作等形式，用不同的表现方法来来表现水果。 3、情感与态度：让学生知道水果的好处，鼓励学生多吃水果；学会多种表现水果的方法，从中体会不同感受。制作“水果礼篮”，让学生发扬中国节日礼尚往来的优良传统；通过教学，培养学生观察事物的能力，并在小组合作中体验快乐的情感，让每一个学生都能得到成功的喜悦。 教学重点难点： 1、重点：用绘画、剪纸、泥塑等多种形式来表现水果。 2、难点：如何表现出水果间的不同特征。 教学课时安排： 第一课时：画水果礼篮 第二课时：水果娃娃 第三课时：剪贴画——草莓 第四课时：剪贴画——大西瓜 第五课时：剪贴画——菠萝 第六课时：泥塑水果 第七课时：手工：水果盒 课题：第2课第一课时：画水果礼篮 类型：绘画 课时：1课时 单元：第一单元 色彩园地 教学目标： 1、知识与技能：了解各种水果的名称和特征；掌握搭配色彩的方法；学会用不同形式来表现水果。 2、过程与方法：经过实物欣赏、观察、讨论及小组合作等形式，用不同的表现方法来来表现水果。 3、情感与态度：让学生知道水果的好处，鼓励学生多吃水果；学会多种表现水果的方法，从中体会不同感受。绘画“水果礼篮”，让学生发扬中国节日礼尚往来的优良传统；通过教学，培养学生观察事物的能力，并在小组合作中体验快乐的情感，让每一个学生都能得到成功的喜悦。 教学重点难点： 1、重点：用绘画、剪纸、泥塑等多种形式来表现水果。 2、难点：如何表现出水果间的不同特征。 教学准备： 老师：铅画纸、彩色笔、范画、水果图片等。 学生：铅画纸、彩色笔。 教学过程： 导入： 1、启发谈话 老师：春节里，你和爸爸妈妈到亲戚家做客，一般送哪些礼物呀？ 学生：回答：保健品、鲜花、水果、巧克力、咖啡等等。 2、老师小结 老师：是的，不管是古代还是二十一世纪的今天，礼尚往来是我们中国人的优良传统，我们小朋友从小就要懂得这个道理。 3、出示水果篮子的图片，揭示课题。 老师：这是什么？ 学生：水果篮子。 老师：今天就让我们来画一画水果篮子。 二：新授： 1、出示水果：苹果、香蕉、生梨、桔子、西瓜、葡萄、桃子、草莓。（常见水果） 每一组发一个常见水果观察其外形和颜色。 老师：请同学们分组观察水果的外形和颜色，然后派代表介绍一下。如：苹果：外形是圆形的、颜色是红色的。 2、每小组派代表介绍自己小组的水果的外形和颜色。 学生： 香蕉：月亮形、黄色。 生梨：葫芦形、黄色 桔子：圆形、桔黄色 西瓜：圆形、绿色 葡萄：圆形、紫色 桃子：爱心形、肉色 草莓：三角形、红色和绿色 3、出示一些水果图片。 4、联系生活，让学生补充一些水果。 老师：生活中还有什么水果？ 学生：生活中还有火龙果、柚子、猕猴桃、李子、樱桃、哈密瓜、无花果、甘蔗、金橘、杨梅、芒果。 5、引导学生讲讲自己喜欢的水果，谈谈它的特征？ 老师：你喜欢什么水果，你能讲出它的外形是怎样的、颜色是什么吗？ 学生：分组交流。 6、学生作业 老师示范： 先画一个大篮子。（注意位置，画面的中下方） 画几个大的水果，如：西瓜、苹果、生梨等。 画几个小的水果，如：葡萄、草莓、金橘等。 上色。（注意颜色要鲜艳、饱满） 7、学生作业，老师指导展示。 三、评价 1、展示作业。 老师：请学生们把画好的水果篮贴到黑板上。进行编号。 2、学生仔细观察，进行点评。 老师：请学生代表选出你最喜欢的水果篮，讲讲为什么？如我喜欢1号水果篮，因为它画的水果颜色很好看。 学生：我喜欢几号的水果篮，因为它造型好，像真的一样。或它的颜色好，我很喜欢。 课题：第2课第二课时：水果娃娃 类型：绘画 课时：1课时 单元：第一单元 色彩园地 教学目标： 1、知识与技能：了解各种水果的名称和特征；掌握拟人水果的画法；学会用不同拟人造型来表现水果。 2、过程与方法：经过实物欣赏、观察范画，分析出水果娃娃的特点，用不同的拟人造型来表现水果。 3、情感与态度：通过学习泥人水果的画法，将可爱的卡通造型与水果造型相结合，感受设计水果娃娃的乐趣。 教学重点难点： 1、重点：用不同的拟人造型来表现水果。 2、难点：拟人水果造型的设计方法。 教学准备： 老师：铅画纸、彩色笔、范画、水果图片。 学生：铅画纸、彩色笔。 教学过程： 导入 1、欣赏范画，揭示课题。 老师：今天老师给同学们带来了两个新朋友，苹果先生和草莓小姐。他们说想开个舞会，想请一些水果朋友来参加，你们愿意帮他们这个忙吗？ 同学：愿意。 老师：今天就让我们来学画一些可爱的水果娃娃。 二、新授 1、对比范画，找出水果娃娃的特点 老师