第一单元课文重点内容.docVIP

本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。 古诗词三首 独坐敬亭山 敬亭山：位于安徽省，原名昭亭山，属黄山支脉。 唐 李白 李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有 众鸟高飞尽， “诗仙”之称 孤云独去闲。 尽：尽头，指无影无踪。孤云：一片云。闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在 相看两不厌， 的样子。相：相互。厌：满足。 只有敬亭山。 “众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写眼前之景，又抒发了孤独之感。意思是：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。这两句诗动中有静，无论静与动，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。从尽、孤，独，闲几个字可以看出诗人的孤独。 “相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。意思是：我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。“只有”二字突出了诗人对敬亭山的喜爱。 主题解说：《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发的作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。 望洞庭 洞庭湖：我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省，号称“八百里洞庭”。 唐 刘禹锡 刘禹锡（772－846），字梦得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪” 湖光秋月两相和， 之称。 潭面无风镜未磨。 和：和谐。这里指水色和月色融为一体。潭面：指湖面。遥：指很远。青 遥望洞庭山水翠， 螺：这里来形容洞庭湖中的君山。 白银盘里一青螺。 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这两句总写洞庭湖的秋色。意思是：洞庭湖的水光和秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子，将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的青螺，突出了洞庭湖山水的和谐之美。意思是：远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。 主题解说：《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 忆江南 唐　白居易 　　　　 白居易（772－846），字乐天，晚年号香山居士，太原人。唐代伟大的现 江南好， 实主 义诗人 、文学家，有“诗魔”，“诗王”之称。 风景旧曾谙。 曾：曾经。谙：熟悉。江花：江边的花朵。蓝：一种植物，叶蓝绿色， 日出江花红胜火， 可提取青蓝色染料。这里用来形容春水深绿的美好景象。 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ “江南好，风景旧曾谙。”诗的开头就充分抒发了诗人对江南美景的总体印象和深深的怀念。意思是：江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”意思是：太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红，花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿如蓝。“能不忆江南？”意思是：江南的风景这样美好，能不让人忆江南？这里用一个反问句作结尾，自然流露出作者对江南的赞美、怀念之情。 主题解说：《忆江南》通过回忆曾经观光浏览江南春景时所留下的印象，赞美了如诗如画的江南风光。 背诵三首古诗，默写三首古诗。 ２、《桂林山水》 （1）这篇课文按照什么顺序来写的？ （2）课文哪些自然段写漓江的水？运用了什么样修辞手法，怎样来写的，写出了漓江水什么样的特点？把句子找出来。 （3）课文哪些自然段写桂林的山？运用了什么样修辞手法，怎样来写的，写出了桂林山什么样的特点？把句子找出来。 （4）说说“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用？ 答：本篇课文按“总－分－总”的顺序来展开。“桂林山水甲天下”为全文的总领。（甲：天下第一）然后围绕这一名句，分别从漓江的水和桂林的山两个方面作具体描绘。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句“桂林山水甲”遥相呼应。 答：课文第二自然段写漓江的水。 作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖进行比较，接着运用排比句式，比喻等修辞手法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿。用无瑕的翡翠来比喻漓江的水。 答：课文第三自然段用同样的手法写桂林的山。先以峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山与桂林的山作比较，来衬托桂林的山是那么别具一格，接着运用排比句式，比喻、拟人等修辞手法写出了桂林