湖南省机械制造企业人才需求调研分析.docVIP

湖南省机械制造企业2011－2015人才需求调研分析 刘继平等 为了更好地了解2011－2015年企业对人才的需求情况，2009年7月到2010年8月，由学院刘继平副院长带领电气工程系、商贸系的部分教师以现场访谈和问卷调查等形式对中联重科、三一重工、山河智能、江麓、湘电销售代表机械技术员机械绘图员生产及操作人员存货管理员电气技术员机械维护技术员机械工程技术员机电一体化技术数控技术商务英语机械制造与自动化模具设计与制造市场营销物流管理电气自动化技术计算机应用技术机电一体化技术数控技术商务英语机械制造与自动化模具设计与制造市场营销物流管理电气自动化技术计算机应用技术 二、企业用人情况和岗位要求 1、企业对专业技能人才学历的要求 企业对专业技能人才学历的要求和工作岗位对从业人员知识和技能要求息息相关。对知识、技能要求较单一的工作（如生产线操作工）属于低端劳动力市场，从业人员以技校生、中职生为主，并包括少量的高职生。对知识、技能要求比较复杂的工作（如机械维护技术员要求对生产设备进行定期检查、保养和故障处理维修的工作岗位），主要从业人员基本为高职生和本科生。 下面以机电一体化技术人员为例进行详细说明。 机电一体化技术人员主要从事机电一体化设备操作、机电一体化设备安装调试、机电一体化设备维护维修等3种岗位工作。 机电一体化设备操作岗位有两种情况：生产线操作工和设备操作员。生产线操作工是指在生产线上完成产品某工序的制造工作，对知识、技能要求比较单一，对机电一体化技术处于了解层面就能胜任工作．这一类岗位多集中在劳动力密集型工作岗位，如产品包装、服装加工、产品组装等。设备操作员是指直接利用设备完成生产任务．这类岗位主要集中在自动化程度比较高的工作岗位，要求操作者能按照操作规程熟练操作设备，了解生产工艺，熟悉所操作的机电一体化设备的结构，能对设备出现的简单故障有判断和排除能力。机电一体化设备操作岗位对从业人员的要求相对较低，属于低端劳动力市场。现在从业人员主要包括技校生、中职生等，还有少量的高职生。 机电一体化设备安装调试岗位是指在机电一体化设备制造企业中完成设备的组装和调试的工作岗位。我省机电一体化设备生产企业主要集中在工程机械、汽车、药品生产机械等行业。机电一体化设备安装调试岗位在不同企业中分工有所不同。在大型企业中分为机械装配、电气装配、整机联调和售后技术服务等岗位；在一些中小自动化装置生产企业，只有生产和销售两个分工，要求员工完成整个装置的安装和调试。机电一体化设备安装调试岗位一般对学历有一定要求，从事该工作的人员主要包括技校生、中职生和高职生，一般技校生和中职生占30％左右，高职生占60％左右，其他占10％左右。 机电一体化设备维护维修岗位是指在利用机电一体化设备生产的企业中对生产设备进行定期检查、保养和故障处理维修的工作岗位。机电一体化设备维护、维修岗位是企业的关键技术岗位之一，保障生产设备安全有效的生产。该岗位在不同企业有不同的称谓，如设备维修工、保全工、设备工程师等。机电一体化设备维护维修岗位属于综合技能型工作岗位，对人的知识技能和职业素质等要求较高，从事该工作的人员基本为高职生和本科生。 2、企业对专业技能人才技能等级的要求 我国劳动和社会保障部根据技术工人掌握的技能复杂程度和熟练程度，把技能等级分为初级工、中级工、高级工、技师、高级技师，共5个等级。根据劳动和社会保障部的规定和学生的实际情况，职业院校的学生毕业后最多可以获得高级工的职业资格。 根据企业调研情况（见表三），可以看出企业对高级工需求较低。就其原因有：一是企业技术原因，目前大多企业的大多技术活中级工可以胜任，尤其是在企业经过几年的锻炼后，其在某个固定的工作岗位的工作技能不比高级工差。二是对劳动和社会保障部的技术等级不信任，有许多大型企业在企业内部设定了自己的技术等级，这些企业对招收进来的技术工人要重新进行技术等级考试。 3、企业技能人才引进的途径 在调研的企业里对这个问题的回答各有不同。归纳起来主要有三类，第一类以三一重工为代表的大型企业，它自己建立了自己的技能学院，它的技能人才基本自给自足。少部分技能人才从社会招聘。这类企业极少。第二类以中联重科、远大空调为代表的大型企业，它引进技能人才的主要途径是联合培养方式，它与我省多所高职院校都合作设立了订单班。招收相关专业毕业生这种引进技能人才的方式也占相当比重。第三类是以长沙起重机厂为代表的小型企业，它们引进技能人才的主要方式是招收相关专业毕业生。 这个结果说明几个问题，一是企业正逐步加强采用联合培养方式－即从几个月的订单班到全程联合的订单班，引进技能人才。注重对员工企业认同感的培养。二是高职院校应多动脑筋，积极想方法与小型企业联合培养符合企业需求的高技能人才。 三、企业对技能人才基本素质的要求 在我们走访的企业中，对不