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谈如何办好乡镇图书室 　　乡镇(街道)图书馆作为新农村文化建设的基础设施之一,其建设使用情况直接决定着新农村文化生活的质量。因此,图书室建设得好与坏,直接影响新农村文化建设的成与败。 　　中共中央《关于进一步加强农村文化建设的意见》中指出:“各级财政要增加对农村文化的投入,构建农村公共文化服务体系。”这对乡镇(街道)图书室的发展来说,既是机遇,也是挑战。 　　如何搞好乡镇图书室工作,发挥其在新农村文化建设中应有的作用,是我们文化工作者值得探讨和关注的问题。 　　本文试就这个问题谈几点思考。 　　 　　一、做好引导工作,吸收更多村民看书 　　 　　乡镇图书室是农村的文化信息中心,其主要通过提供文献和组织阅读来促进和推动农村文化建设。 　　乡镇图书室在文献信息交流活动中,一方面能够帮助村民树立正确的世界观、人生观和价值观,引导他们接受新思想,新风尚,新知识(尤其是科技知识);另一方面又能引导村民把个人目标和社会目标协调好,通过社会许可的途径来追求和实现自己的目标,从而提高村民的综合素质。我国农民文化素质普通不高,原因有历史的、经济的,也与人们对文化作用的认识偏差有很大关系,人们往往强调经济发展而忽视文化的建设,忽视文化对人的塑造功能。因此,农村文化建设担负着教育农民、提高农民文化素质并推动农村经济发展的重任。 　　阅读是一种人类社会生活中特有的精神活动,人们通过阅读活动,不断获取知识、增长才干,提高认识世界和改造世界的能力。图书室在提供阅读服务时,要因人而宜,有针对性进行阅读指导和图书推荐,以满足不同层次读者的需求。另外,图书室可以与各村的老年活动室联合起来,举办一些贴近老年人生活的健康保养知识讲座,定期召开老年读者交流会。 　　针对乡镇图书室中青年读者较多的特点,图书管理员应主动为他们提供专业对口的资料服务,在为读者查找资料的过程中,资料信息的引荐服务是较为重要的一个部分。 　　针对少年儿童读者说,他们正处于发展时期,可塑性强,培养他们的业余阅读兴趣,对于他们德、智、体、美的全面发展,对于未来的完善成才,具有很大的作用。因而,图书室可根据他们思想活跃、反映敏锐、求知欲强、爱好广泛等特点,针对其不同的业余阅读需求,做好引导教育工作,使他们的业余阅读兴趣建立在广泛坚实的基础上,朝着国家和社会所希冀的方向发展。有条件上网的图书室,还要做好青少年健康上网的引导工作,作为公益性文化教育机构的乡镇(街道)图书室,是加强未成年人教育的一支主力军,承担着很大的作用。 　　 　　二、政府财政支持,多途径办好图书室 　　 　　许多乡镇文化经费缺乏,加上乡镇政府重视不够,投入的物力和人才相对较少,因而图书室的建设普通存在馆(室)藏文献少、服务单一、与地方经济发展不相称等诸多问题。许多乡镇图书室名存实亡,形同虚设,没有专职人员,只有几个书架和一些老掉牙的书装装门面,有的甚至是为应付上面的检查(或验收)而设,不求实际效应。村民也很少光顾,原因很简单,没有他们想看的书。 　　农村文化建设是一项公益性文化事业,需要政府公共财政的支持和认识上的重视(前者更重要),政府要加大对农村文化建设的投入力度,加强基层文化设施建设。 　　乡镇图书室特别需要保证的是购书经费。“巧妇难为无米之炊”,连基本的购书经费也保证不了,那谈何建设?! 　　除了政府财政的支持之外,还应采取多种途径办好图书室。 　　1.与县(市)图书馆合作,将乡镇(街道)图书室作为县级图书馆在各乡镇(街道)的流通点。这种模式也是县级图书馆服务体系的延伸和补充,用县级图书馆丰富的藏书量弥补乡镇(街道)图书室藏书量的不足。 　　2.与乡镇企业挂钩,走联合建乡镇图书室之路。这是一种互利双赢的模式,企业为乡镇图书室的建设提供资金支持,建成后的图书室为企业提供文献和信息支持。 　　责任编辑 王春来 3