八下课外古诗词前五首.docVIP

八下课外古诗词 学习目标： 1、积累文言词语，增强文言语感。 2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 课堂学习： 第一首：赠从弟① 一、关于作者：刘桢（？－ 217），汉末诗人，字公干，建安七子之一。 二、译文： 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！ 三、名句研读： ?? 岂不罹霜雪，松柏有本性。 ?? ——这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。 四、主旨 诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。 第二首：送杜少府之任蜀州 一、? 650——675），唐朝初年诗人。字子安，绛州龙门人。王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 ?二、译文： 三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。 三、主旨 ： 这是王勃的一首赠别名作，别离之苦，文人墨客笔下的永恒主题。诗人王勃既表现了别离的愁怨，又有一种奋发有为的精神。 第三首：登幽州台歌 ?一、作者简介：陈子昂（约659～700）唐代诗人。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。? 二、?译文： 追忆历史，我无缘拜会那些求贤若渴的古代坚主；向往未来，我更为不能生逢旷世明君而万分担忧。 想到宇宙无限渺远，我深感人生短暂，吊古伤今，我怎能不忧从中来，潸然泪下呢！ 三、主旨： 这首短诗，由于深刻地表现了诗人壮志难酬、怀才不遇和孤独寂寞之情。 第四首 终南别业 一、作者简介 王维（701年－761年），字摩诘（jié、） ，人称诗佛 ，名字合之为维摩诘中年以后厌尘俗喧嚣，信奉佛教；晚年定居安家在南山边陲。 兴致来了，独自一人前往欣赏这美丽的景色，这种快意的事只能自得其乐。 随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。 偶然间遇见山林中的一位老者，自由交谈说笑毫无拘束，忘了回去的时间。终南别业表达了作者隐居终南山、随遇而安的思想感情。 ?宣州谢脁(tiǎo)楼饯(jiàn)别校书叔云 一、李白，字太白号，青莲居士。唐代浪漫主义诗人。 二、译文：弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。 万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。 （叔父）你的文章就像蓬莱宫中储藏的仙文一样高深渊博，同时还兼具建安文学的风骨。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽、飘逸豪放。（这两句也可合在一起理解：作者把叔父李云和自己的文章与汉代文章、魏朝的诗歌和南朝齐国诗人小谢的成就相提并论）我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。然而每当想起人生的际遇，就忧从中来。好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更猛了。我举起酒杯痛饮，本想借酒排遣烦忧，结果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流（指过隐居生活）。 三、主旨 这首诗写出了虚度光阴、报国无门的痛苦，又有着慷慨豪迈的激情，显出诗人雄壮豪放的气势。