篮球研究性学习设计模板.docVIP

研究性学习设计模板 作者姓名 王克旭 任职单位 安丘市实验中学 学科 体育 年级 高一年级 单元标题 篮球----急停跳投 【研究性学习名称】 合作学习急停跳投 【小组成员】 全班分为4个组，每组10人 【任务完成期限】 两课时 【学习目标】（或概述） 在经过了第一课时的学习后，学生初步了解了急停跳投的基本知识和技能。为了充分发挥学生的主动性，改进提高技能水平，培养学生的创新精神，使学生的技能学习由分化阶段达到自动化阶段，特设立了该单元的第二个专题——深入探究、合作学习。旨在通过探究学习，促进学生的合作与交流，发展学生的思维能力，进一步提高技术水平，达到自动化程度。 【情境】 利用多媒体播放篮球比赛的专题视频，进一步激发学生的学习兴趣，同时导入本课课题——合作学习、深入探究。在分析急停跳投与各种步法关系的基础上引导学生从已有知识入手，理解急停跳投与步法的结合，然后，分小组进行自主探究合作学习。 【任务】 1、了解各种步法的急停技术技巧。 2、掌握急停与跳投的结合，形成各种急停跳投技术。 3、巩固提高技术水平，具备在实战中应用的能力。 4、培养良好的合作精神和团结协作的集体主义精神，增强集体荣誉感。 【活动和过程】 第一课时：探究各种步法与跳投的结合，形成急停跳投技术动作。 活动一：导入课题 通过看视频，提出篮球比赛中得分手段有哪些？急停跳投这一得分技术手段的优势有哪些？全班讨论交流。导入本科课题----合作学习急停跳投 活动二：自主探究、合作学习 第一步：划分小组，选配组长，强调团结协作。 第二步：各小组长带领本组探究各种急停步法。 第三步：根据题板所描述要领进行自主探究，合作学习跳起投篮。 第四步：各小组长带领本组探究各种急停步法与跳投的结合运用，形成急停跳投技术 动作。 活动三：小组竞赛回答问题。（可查阅电脑） 1、说出篮球比赛中三种得分手段？ 2、篮球运动有哪几种急停的步法？分别有什么优势？ 3、请问你们小组运用了哪些学习方法？ 教师提出问题，各小组合作解决问题，在限定的时间内给出答案，看那一组的答案概括的全面、合理，且解决的问题最多。 要求：积极思考，团结协作。 活动四： 课堂小结 1.师生归纳总结急停跳投技术要领，联系方法。 2.布置课外拓展活动，收回器材，在愉悦的氛围中师生再见。 第二课时：巩固提高，达到自动化程度 活动一：课前热身 以体育游戏的方式展开活动，分组进行。 活动二：体育骨干展示急停跳投技术动作，表演花式动作。 活跃气氛。 活动三： 1.按以前分组，各小组自己组织进行 要求：主动参与、团结协作。 2.教师巡回指导。 活动四：竞赛表演，结合评价量规自评、互评、师评  【资源列表】 篮球有关急停跳投视频 ★NBA经典片段： ★科比急停跳投： ★教学比赛急停跳投： 【评价】 评价要素： 运动参与评价。 评价方法：学生互评+教师评价 评价指标：上课参与是否积极认真，能否自觉、主动地参与课堂学习。 2、情感、态度价值观的评价 评价方法：学生互评+教师评价 评价指标： （1）课中是否能表现出良好的心理素质，如自信、敢于克服困难。 （2）是否能主动配合同伴学习，且合作意识好。 3、技术能力 评价方法：学生互评+教师评价 评价指标：动作是否达有较大进步、到舒展流畅。 其他评价指标及方法（略） 【成果】 将收集的资料、课上视频、学生的精彩瞬间、感受等用WORD或PPT的形式制成简报发布到专题网站或班级板报中。