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高校图书馆数字资源利用问题剖析 　　摘要:根据东北大学秦皇岛分校图书馆2009年所做的读者问卷调查,分析了目前数字资源利用的现状及成因,并就高校图书馆如何提高数字资源利用率提出了相应的对策,以期对数字资源的推广使用起到一定的作用。 　　Abstract: On the basis of the reader questionnaire survey on Northeastern University at Qinhuangdao in 2009,the text analyses the present situation of using digital resource and the reason,and put forward some good ways to increase the utilization rate of high institutes library drgital resource,hoping to be useful for popularizing the digital resource. 　　关键词:高校图书馆;数字资源;利用;措施 　　Key words: libraries of high institutions;data resources;utilization;measures 　　中图分类号:G25 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)18-0141-01 　　 　　1数字资源使用情况调查 　　2009年6月,为了解我校数字资源的使用情况,图书馆设计了相关调查问卷,分别从读者个人资料、对数字资源的了解程度、数字资源的使用情况、对图书馆数字资源服务的评价等四个方面进行调查。共向全校生发出调查问卷500份,回收476份。该调查使我们进一步了解了读者对数字资源的使用习惯及使用中的障碍。 　　2数字资源利用的现状及分析 　　2.1 数字资源的利用率不高经常使用的比例仅为28.3%,偶尔使用的占52.1%,没有使用过的占29.7%。部分读者信息意识比较淡薄,他们对数字资源的需求欲不高,使用数字资源的学生读者大部分是面临写毕业论文的高年级学生,一、二年级学生相对较少。他们的文献信息检索知识和检索技能较低,进而影响读者使用数字资源的热情,降低图书馆数字资源的使用率。还有,外文数据库的利用是以扎实的语言基础知识和熟练的专业外语技能为基础的。调查中发现,学生总体的专业外语水平与比较自主地运用此类信息尚有一定的差距,他们往往习惯于利用中文数据库替代外文数据库,来满足自己对相关信息的需求。 　　2.2 对数字资源的宣传、培训力度不够从实际情况来看,一方面,部分读者对其经常使用的个别数据库较为熟悉,访问量相对也较大。另一方面,有部分读者甚至对本校图书馆有哪些数字资源尚处于“不知道”或“不清楚”阶段。虽然每年的4月23日世界读书日我馆都要举办宣传活动,内容也包括数字资源的宣传,但是活动只持续一天,受众面毕竟有限;尽管我馆信息咨询部不定期举办数据库讲座,但仅有17.1%的被调查者参加过。这也说明图书馆对数字资源的宣传、培训力度还有待继续加强。 　　2.3 馆员素质有待进一步提高在数字资源的技术环境和服务模式下,图书馆员由传统的服务人员转变成数字化的“信息导航员”或“学科信息专家”,要求图书馆员应具备高尚的职业道德修养、扎实的基本功、熟练的计算机和网络技术,还要具备信息检索、判断、开发能力和较高的外语水平。但是,许多图书馆馆员的现有知识结构和技能与此标准相去甚远,无法适应数字信息资源服务的需要。解决图书馆员的素质问题就成了数字资源利用的一个核心问题。 　　3提高数字资源利用率的对策 　　3.1 提高数字资源建设的针对性数字资源的建设在内容选择和编排上应始终以读者的需求为驱动,不能盲目地选购数字信息资源。应该要突出我校重点学科和专业,围绕学校的教学和科研,体现“人无我有”、“人有我特”、“人特我优”的资源特色。这样图书馆在加大经费投入下,在数字信息资源有偿使用、技术维护、设备更新、系统升级等方面才能有强有力的保证,才能使馆藏数字资源丰富多样,有力的吸引读者,提高数字资源的使用率。同时,图书馆在购买数字资源前还应要求出版商(或代理商)提供一段时间的免费试用期。图书馆在此试用期间要做好访问量和下载量的统计工作,并采用网站推介、上门服务等形式,及时向用户征询数字资源试用的反馈意见,据此将利用率低的数字资源加以削减,集中经费购进利用率高的数字资源。 　　3.2 重视对图书馆数字资源的宣传为了提高数字资源的利用率,加强数字资源的宣传与培训力度,图书馆应有“走出去”的主动宣传意识,要充分利用图书馆网站这个平台进行宣传、介绍,利用邮件推送、网络公告、海报、广播、校内