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高校辅导员利用微信开展思想政治教育的方法研究 　　[摘要]微信作为当代新的网络媒体，充斥在大学生的生活之中，它能够使信息得到迅速有效的传播，成为大学生日常学习、生活交流的重要媒介。高校辅导员可以充分利用这一便捷工具，向大学生传播正能量，从而达到思想政治教育的目的。那么如何正确地使用微信这一媒体就成为高校辅导员需要面对的问题。本研究在研究微信、微信群概念的基础上，探讨关于利用微信开展大学生思想政治教育的方法，以期为高校辅导员提供一些理论借鉴。 　　[关键词]高校辅导员 微信 思想政治教育 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0157-02 　　微信是网络媒体的一种，目前对大学生基本形成了全覆盖，基本上任何一个大学生都会对微信使用，发布、查看各类信息，当然不仅仅是大学生，教师包括社会其他成员对于微信的使用也基本形成全覆盖，但是在这些微信平台上的信息如何去鉴别，高校辅导员教师如何在信息如此发达的时代对大学生们进行有效的教育，有效的思想上的引导，是高校辅导员教师必须要思考的问题。 　　因此，当下辅导员如何利用微信对大学生进行思想政治教育就成为了重要的课题。微信作为新兴的网络媒体，作为覆盖面较广的网络媒体，作为大学生们都喜爱的网络媒体，是目前整个网络媒体的一个代表，它实现着及时的通讯，更方便快捷；微信的正确使用，能够更好地提升大学生的思想政治教育。具体在使用微信进行思想政治教育的时候，高校辅导员应该如何去做，该从哪入手呢，本研究在查阅大量文献的基础上，对使用微信进行大学生思想政治教育的方法进行总结分析。 　　一、建立微信群 　　在使用微信对大学生进行思想政治教育时，首先要学会建立微信群，将所有学生都拉入微信群中，方便沟通和交流。 　　（一）内涵 　　微信群是指由群主创建的，有共同爱好或者兴趣或者需要通知一些事宜等的群组。在微信群里，可以发布信息、图片、视频，可以语音、可以打字，群主可以通过各种方法让所有群员都参与到讨论之中。微信群主可以是我们大学生的辅导员，可以是大学生自己，可以是社会人员，也可以是政府人员。微信群的内容可以是思想政治教育的，也可以是共同爱好的，也可以是心理咨询的。这里我们主要探讨的是大学生思想政治教育的微信群，该群主一般是辅导员老师，内容一般是目前时事政治形式、通知一些班级体事宜或者探讨某班集体事情，或者进行心理健康教育引导。 　　（二）运用 　　微信和大学生思想政治教育结合起来，体现了大学生思想政治教育的时代性，教师和学生基本实现了零距离接触，一起实践更体现教师只是学生们的组织者，辅导员教师工作的开展更顺利。 　　运用可以分为：利用微信的快捷性、互动性，利用文字、语言、音频节省话费，师生互动对心理问题进行探讨，距离更近，互动性更强；利用微信的共享性、深刻性，辅导员教师不断在群里发布一些关于各类主题的信息，学生随时随地可以查看，基本渗透在学生的生活之中，教育实现了共享，学生理解更为深刻。 　　二、具体操作方法 　　（一）资源共享 　　微信的各类信息都可以实现共享，也就是说，辅导员可以把像心理、工作、生活等方面的信息进行利用，可以将信息进行综合性的、图文并茂地发布，可以建立学校、班级、学院等公众号对信息进行共享，还可以在信息原有的基础之上进行修饰或者渲染，对一些积极向上的人或事进行大力宣扬，加入自己的情感或者加入本班级学生的特色等信息在进行发布并实现共享，也可以将一些可用信息进行再处理，将信息按照自己的思路，使信息更接近生活、更有感染力，结合本班的特色进行发布并实现共享。 　　（二）主题讨论 　　辅导员教师可以在微信群里发布一??思想政治教育方法的主题，让所有学生都来参与到该主题之中，发表自己的观点来共同探讨该主题，最后形成统一的认识，这样的方法叫做主体讨论法。 　　这种方法在使用上，可以是一段视频的主题讨论，或者趣味竞赛现场主题讨论，或者是创新知识方面的主题讨论，或者是大学生个性发展方面的主题讨论，或者是大学生心理健康知识的主题讨论等。在各个主体的讨论之中，学生的主观能动性被充分地调动，他们对每一个问题都有着自己的看法和理解，辅导员教师可以在讨论之中不时地加入自己的评论，和学生进行有效的互动，也可以提出自己的看法和学生们一起分享，更可以从学生们对问题的回答找到每一个学生的心理思想特征，进一步掌握学生的思想动态，以更好地有效地进行思想政治教育。 　　（三）主体交流 　　辅导员教师还可以通过微信和学生们就一类话题、一种思想、一件事物等进行交流和沟通，以达到对大学生进行思想政治教育的目的。微信的语音功能可以是一对一、可以是一对多、也可以是多对多的，所以在辅导员教师进行主体交流的时候，可以和某个学生进行一对一的交流，也可以针对某一