基础统计（第四版）（凌明雁）就业素质培训：农民参与意愿的实证分析.pptVIP

就业素质培训：农民参与意愿的实证分析 黎东升（长江大学经济学院） 研究背景 政策背景 2005年底，国务院颁布了《关于进一步加强就业再就业工作的通知》，其中要求对进城务工农村劳动者大力开展职业培训，提升他们的就业能力。 劳动和社会保障部在“十一·五”期间将实施“农村劳动力技能就业计划”，计划5年内对4 000万进城务工的农村劳动者开展职业培训。 农民就业素质培训最主要的问题 农业部2005年曾对全国10个省27个县中的51个村进行的有关农民素质培训开展情况的调研报告，发现农民就业素质培训最主要的问题在于招生困难，且大部分农民缺乏参与培训的热情 。 究竟是哪些因素影响着城市化进程当中的农民参与就业素质培训的意愿呢？ 城市化的过程中 ，地处城郊的农民 失去什么？ 直接：土地 就业岗位 居住房屋 生活保障 集体资产 生活方式和发展方式 实证研究表明 接受职业教育和技术培训的劳动力人均收入明显高于未接受者。所以，城郊农民同时面临着参与素质培训的压力与潜在激励，他们会在综合考虑各种因素的基础上选择是否参与素质培训。 人力资本理论指出 人们对未来的预期会影响他们当前对人力资本投资的决策 陕西杨凌示范区的调查 对陕西杨凌示范区农民职业教育情况的研究表明，农户家庭收入水平、农户家庭文化水平以及农户目前的从业情况等因素影响着农民职业教育需求 。 假说 基于以上分析及现实情况，对城郊农民参与就业素质培训意愿的影响因素，提出如下假说： （1）农民的家庭特征变量对农民参与就业素质培训意愿有影响。 （2）农民个体特征变量对农民参与再就业素质培训意愿有影响 （1）农民的家庭特征变量的影响 ①家庭规模 ②家庭劳动力人数 ③土地被征用状况 ④家庭人均收入水平 （2）农民个体特征变量的影响 ①年龄 ②性别 ③婚姻状况 ④受教育程度 ⑤培训经历 ⑥收入水平 ⑦期望收入 实证研究方法 实证模型的建立 样本来源 变量的设定 实证模型结果与分析 实证模型的建立 本研究的内容是城郊地区农民参与再就业素质培训的意愿，含义为农民是否愿意参与再就业素质培训 结果包括：愿意和不愿意。 根据前述假设，农民参与再就业素质培训的意愿受农民家庭特征及农民个体特征两大类因素的影响。 函数形式 农民参与再就业素质培训的意愿0+随机扰动项 0-1型因变量 ：愿意参与定义为y=1，不愿意参加定义为y=0 这里以农民是否愿意参与再就业素质培训作为因变量 分布函数 设y=1的概率为P，则y的分布函数为： f(y)=Py(1-P)1-y; y=0, 1 上述函数的期望值为p，方差为1-p 传统的回归模型因变量的取值范围在负无穷大到正无穷大之间，在此处不适用 二元选择Logit模型 将因变量的取值限制在[0，1]的范围内 采用最大似然估计法对其回归参数进行估计 二元选择Logit模型 Logit模型的基本形式 ： 二元选择Logit模型 Pi是农民愿意参与再就业培训的概率 i为农户编号 Bj表示影响因素的回归系数 j为影响因素编号 m表示影响因素的个数； Xij是自变量，表示第i个样本的第j种影响因素： a为截距， U为误差项。 样本来源 调查样本来自荆州开发区的9个村。 根据每个村的人口总数，设定相应的调查份数，每个村内部的样本选择由调查人员在实地调查时随机抽取。 调查方式是入户问卷调查,调查总共填写问卷500份，有效问卷485份。 调查时间是2006年7月12日至15日。 变量的设定 在调查农民是否愿意参与再就业素质培训时，主要选择农民的家庭特征变量和农民个体特征变量来进行考察。 农民家庭特征变量包括：家庭总人数、家庭劳动力人数、土地被征用情况以及家庭人均年收入； 农民个体特征变量包括：年龄、性别、婚姻状况、受教育年数、以前是否接受过专业技能培训、目前收入以及期望收入。 实证模型分析 主要运用SPSS12.0统计软件对样本数据进行Logit回归处理 首先将所有的变量引入回归方程，对回归系数进行显著性检验，得到模型Ⅰ 然后采用后向筛选法，逐渐剔除不显著的变量，直到所有的变量都在0.05的水平上统计显著，得到模型Ⅱ 模型Ⅰ和模型Ⅱ的显著性P值都为0.000 表1 模型变量说明及统计性描述 表2 影响农民参与素质培训意愿的模型回归