北师大版数学二年级下册《游乐场》教学设计.doc

北师大版数学二年级下册《游乐场》教学设计.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北师大版数学二年级下册《游乐场》教学设计

《游乐场》教学设计 甘州区长安乡洪信小学 李玉梅 教学内容: 北师大版小学数学二年级上册P86-P87 教学目标: 1.结合“游乐场”的具体情境,培养学生应用数学的意识和提出问题、解决问题的能力。 2.让学生进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。 3.让学生体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。 教学重点: 在生动的情境中,让学生轻松运用关于6、7、8、9的乘除法综合知识解决生活中简单的实际问题。 教学难点: 培养学生看图收集信息、自主提出问题解决问题的能力。 教学准备:多媒体课件。 教学过程: 一、创设情景,谈话导入: 小朋友们,你们到游乐场玩过吗?在游乐场里都玩过些什么呢? 今天,老师就带领小朋友们到游乐场去转一转,看一看那里有什么有趣的游戏活动。 二、建立模型,探究新知: 现在老师先来带大家玩这个项目.(出示课件碰碰车,小火车。) 小朋友们,从图中你能获得哪些信息呢? 小朋友们,你能根据这些信息提出一些什么样的数学问题呢? 小朋友们,淘气和笑笑有两个问题需要我们帮忙解答: 淘气:小朋友们你们可要认真听,一张碰碰车票5元,我的问题是,买5张碰碰车票需要多少钱? 笑笑:一节火车车厢可以坐4人,小朋友们,我提的问题是,24人能坐满几节火车车厢? 小朋友们,你能帮助淘气和笑笑解决这两个问题吗? 学生自主解决问题。 小朋友们,我们帮助了淘气和笑笑解决了问题,他们非常的高兴。不过,老师这里还有一些小朋友提出的问题。你们想知道这些小朋友都提出了什么样的问题吗?我们来看一下。 (1)每辆碰碰车坐2人,4辆碰碰车一共坐了多少人? (2)如果9节小火车都坐满,一共多少人? (3)4个买票的人都坐碰碰车,一共要用多少钱? (4)每节小火车有4个轮子,9节小火车共有多少个轮子? (5)有18个人要坐碰碰车,需要几辆? (6)买3张碰碰车车票的钱能买几张小火车车票? (7)假如你有10元钱,想怎么玩? 小朋友们,你会解决这些问题吗?我们来一一解决。 小朋友们在游乐场玩得很开心,解决的数学问题解决又那么好,老师为了奖励你们,请你们去熊师傅快餐店吃盒饭好不好?不过得先剪票才能上车,每道算式就是一张车票,小心,算错了可就上不了车了。(出示口算) 三、应用知识,解决问题 1.剪票上车 9÷3=   48÷8= 27÷9= 49÷7= 16÷2= 42÷7= 54÷9= 81÷9= 18÷3=  54÷6= 63÷7= 4÷4= 6×7=   36÷4= 12÷6= 7×9= 2.快餐店中的数学 经过了我们细心的口算,我们坐上了去往熊师傅快餐店的公交车,不一会我们就到了熊师傅快餐店的门口,熊师傅快餐店的门口可真热闹,你们看小白兔刚从快餐店门口走出来,它说什么来着?” 小朋友们,你能解决这个问题吗?你能说一说为什么这样列算式吗?小朋友们,你们看谁又来了,原来是一只大灰狼,大灰狼也向我们提出了一个数学问题,它说我用了24元钱,我花的钱是小白兔的几倍?你们会算吗?你能告诉我为什么这样列式吗?大灰狼刚走,奶牛壮壮也来买快餐了,你们看它拿了一张面值20元的人民币,它在思考着,20元能买几盒盒饭呢?小朋友们,你们快来帮助奶牛壮壮算一算。你们说一说20元能买几盒盒饭呢?我们应该怎样列算式呢? 小朋友们,你们还能提出什么样的数学问题呢? 3.倒水中的数学问题 好了,吃完了饭,老师要带大家去喝点水, 你们看,淘气在倒水的时候也在思考着数学问题?我们先来看看淘气又有遇到了什么问题? 一壶水正好倒满6小杯,这壶水也正好倒满3大杯,一只大杯能倒满( )只小杯呢?小朋友们,你能帮助淘气解决这个问题吗?请你动动脑子想一想。 4.飞镖游戏 吃过盒饭,喝过水后,淘气他们去了游乐场的另一端玩投飞镖的游戏,我们一起去看看吧。从他们的对话中我们知道了淘气投镖得了27分,浩浩得了24分,亮亮得了26分,除此之外,你还获得了哪些信息? 对了,智慧老人还告诉我们,他们每人都投了3次。那你们能猜猜,他们每次各投几分吗?(出示表格) 淘气每次投9分,因为9×3=27(分)(或者说,27÷3=9)。 浩浩每次投8分,因为8×3=24(分)。 那亮亮呢? 有的小朋友想到了,亮亮如果三次都投9环,得分一定是27分,如果三次都投了8环,得分一定是24分。亮亮得了26分,说明三次当中有投9环的,也有投8环的,亮亮有两次投了9环,一次投了8环,那么9×2+8=26(分)。如果亮亮两次投了8环,一次投了9环,那么是多少分呢?我们可以列出算式8×2+9=25(分),所以不可能是两次投8环,一次投9环。 大家想一想还有其它的可能吗?例如亮亮可能一次投了10环,两次投了8环。10+8×2=26(分)对了,没有其它的可能性

文档评论(0)

kvmu207 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档