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听一听 布 谷 又名杜鹃、杜宇、子规。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声 。 炎帝小女儿女娃，也就是我们熟知的“精卫”,飞从“发鸠山”,化为布谷鸟。同时，它也是春神句芒的使者和化身。 喜 鹊 喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊预示喜庆的风俗在民间都颇为流行。 画 眉 画眉鸟鸣声洪亮，婉转动听，并能仿效多种鸟的叫声。还会学人话，猫狗叫，笛声等各种声音。性机敏好斗。 黄 莺 黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌”，是诗人经常歌咏的对象。 百 灵 又叫云雀，百灵可以若无其事一动不动的学习许多鸟类和小动物们的声音，它的叫声响亮且能够维持很长时间，声色委婉动听，在高空中可以直抵云霄，把它关在笼子里它也能歌善舞，因此称百灵为“鸟中歌手”。 读一读 1、读课文，要求读准字音，读通句子。 2、文中的主人公多么渴望能通晓鸟语啊！他在和鸟儿的交谈中有什么收获？ 应验 勤劳 疏忽 怠慢 催促 猜想 傻话 喜鹊 嗓音 安慰 矫健 通晓 无拘无束 倍感亲切 疏忽：粗心的、大意的。 造句：疏忽就可能造成事故。 矫健：步伐强壮有力，英勇威武。 比一比，在组词 治（ ） 催（ ） 碌（ ） 冶（ ） 摧（ ） 绿（ ） 预（ ） 蔚（ ） 鹊（ ） 硕（ ） 慰（ ） 雀（ ） 有关鸟儿的诗句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫〈绝句〉 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《江畔独步寻花》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易〈钱塘湖春行〉 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》  无拘无束 1、 4~9段中，画出你认为能体现小 作者和布谷鸟无拘无束的句子。 2、作者对小鸟是一种怎样的情感？ 倍感亲切 感到非常亲切。 造句：江主席慈祥的话语让我们倍感亲切。 分段： 第一段（1~3）： 第二段（4~11）： 第三段（12）： 我最喜欢跟布谷鸟对话了：　　“你做什么？”　　“种田织布。”　　“你喜欢什么？”　　“勤劳刻苦。” 它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 催人奋进 “喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？ 报喜之鸟，给人希望 省略号后面再补充几个类似的句子。 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神…… 鸟儿还有哪些可爱之处？ 森林卫士 啄木鸟捉害虫 猫头鹰捉田鼠 …… * * 鸟语 ◆ . ◆ ◆ ◆ ◆ 怠慢：淡漠；不恭敬。 安慰：安抚 、慰问。 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。 1、读第10段，用课中的句子来回答，是什么让人们觉得倍感亲切。 2.谁来做一只报喜的小喜鹊，读一下课文，让大家感受这份亲切。 爱鸟、懂鸟 鸟儿的确是我们的好朋友哇！