涵小校园之声广播站播音员培训材料(定稿).doc

涵水小学校园之声广播站播音员培训材料（一） 一、读准姓名及广播站的开场白及结束语场白:我是播音员XXX 　　缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。 　　陪伴是温暖人心的力量; 　　陪伴是最长情的告白; 　　陪伴，是我能给你最好的礼物。 　　一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。 　　朗读，也是一种陪伴。 不喧哗，自有声。 B 在这春暖花开的季节，校园之声广播站开播了 O．尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!我是播音员XXX B．是呀，新学期开始了，同学们又开始投入到我们和谐的学习氛围中了，希望同学们继续保持以前的那种学习斗志，好好学习，努力锻炼自己！ A 在第一期节目中我们主要为大家介绍广播站的开播情况、开设栏目、投稿的方法、开播的时间等。 B．我们的名称是“校园之声”广播站，那广播站都开设哪些栏目呢？ A．我们广播站开设的栏目有：1、《新闻视野》栏目，在这个栏目里，再现一周国际国内热点新闻，主要报道学校最新的校园动态，热点焦点。报道体现校园生活的新面貌、新现象，当然也可以是一些不文明的现象哦。希望同学们留心观察身边的事物，用心写下自己的所见所感。罗丹说过：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 A． 2、《美文欣赏》栏目。在这个栏目里，主要为大家朗读优秀习作，体味文学，佳文共赏带你走进文学殿堂。除了名家名著，我们欢迎大家将自己写好的文章投稿到广播室，让更多的人分享到你的佳作。 A．3、《学生心声》栏目。同学们畅所欲言用心感受的世界，用笔记录自己的所思所想。也可以将好的学习技巧贡献出来，与大家分享。走进这里，这里有你的老师、同学和知心朋友。当然点歌送祝福，让优美的乐曲传达师生、生生之间的情谊。 B．4、那下面就介绍《英语乐园》栏目。内容丰常丰富，英语对话、英语笑话、歌曲欣赏，在这里可以展现英语魅力，典藏人文精华。来到《英语乐园》，萦绕着中英文的交替美感，跨过语言的经纬，让美丽绽放在另一个国度。 A： 5、《团旗飘飘》栏目介绍团队组织中的典型人物，典型事例，先进集体和个人，树立榜样，激励大众。 A．同学们，你们记住哪些栏目了吗？栏目介绍完了，那怎样投稿呢？ B．我们每班都确定一名小记者，小记者就是班委会中的宣传委员，同学们积极写稿，小记者负责采集信息，并把采集到的稿件按照各栏目内容分好交到团队办公室，投稿时要在稿件左上角写清投稿的栏目，最后写上班级姓名，涉及到小秘密的也可以不写姓名哦！在下期节目中我们会对投稿较多的班级进行表扬。赶快行动起来吧！ A．广播站的写稿、编稿、播音都是由我们在老师的指导下自己完成，虽然还很稚嫩，但我相信在不断的实践中，我们一定会越来越行，广播站一定会越办越好。 B．那我们的广播站什么时候开播呢？ A．周二、四 中午12:50-13:10，如果有特殊情况，我们另行通知。 B．同学们，通过刚才的介绍，你知道开设的栏目和投稿方式了吗？为了下期的节目更加精彩，赶快拿起你的笔，积极投稿吧！ A．好了，校园之声广播站第一期节目马上就要和大家说再见了，,校园之声广播站，我们自己的广播站！让我们的节目在歌声中结束吧！ B．祝老师们工作顺利，祝同学们一天开心，学习进步。 合：让我们下次再见。 音乐（歌曲）起—— 二、朗读学会停顿 停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底。所以标点符号就有着不可忽视的作用，朗读的停顿必须服从标点符号，多数情况下，有的标点符号地方同朗读时的需要有停顿的地方是一致的。 一般地说，句号、问号、感叹号的停顿比分号长些；分号的停顿要比逗号长些；逗号的停顿比顿号长些；而冒号的停顿则有较大的伸缩性：它的停顿有时相当于句号，有时相当于分号，有时只相当于逗号。 注意语气，陈述句、问句、感叹句等。 三、如何使自己的声音更饱满、宏亮 学会使用话筒。 我们同学有时会感觉说话费劲，声音传不远，特别在话筒里，这样大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。所以今天教你们几个小技巧： 　　1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动； 　　2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松 　　3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化； 　　4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。 　　5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）。 还有就是气息的问题。 　　要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做一些深吸缓呼的练习