教学质量保证体系.docVIP

数学与统计学院 教学质量保证体系 常熟理工学院数学与统计学院 2010年9月 目 录 教学质量保证体系纲要 1 1．构建目标 1 2．构建原则 2 3．基本构成 2 4．组织管理 3 5．制度建设 4 6．方法保障 4 7．持续改进 5 教学质量保证体系执行程序 6 1．目标与职责 6 1.1学院定位、创新与发展 6 1.2 专业设置与人才培养目标 6 1.3职责、权限和沟通 7 2．资源建设与管理 8 2.1 师资队伍建设 8 2.2 教学经费、设施管理 10 2.3 专业建设管理 11 2.4 课程建设与教材建设 12 2.5 实践环境建设管理 14 2.6 教学改革与研究 16 3．教学过程管理 17 3.1 培养方案制（修）订 17 3.2 教学常规管理 17 3.3 理论教学管理 20 3.4 实践教学管理 21 3.5 毕业设计管理 22 3.6 教学档案管理 24 4．学生服务与指导 24 4.1 学风建设 24 4.2 科技文化体育活动与健康教育 28 4.3 职业生涯规划与就业创业指导 30 5．监控与改进 32 5.1 日常监督与控制 32 5.2 教学状态分析与教学质量评价 33 5.3分析与持续改进 34 教学质量保证体系执行标准 36 1. 国家政策与法规 36 2. 学校管理文件 36 3. 学院管理文件 38 4．执行结果资料 39 教学质量保证体系实施一览表 43 教学质量保证体系职责一览表 49 教学过程监控与记录流程 51 主要教学环节检查体系 54 教学质量评价体系 55 教学质量保证体系纲要 数学与统计学院教学质量保证体系是常熟理工学院教学质量保证体系的子系统，是对数学与统计学院教学工作进行全方位、全过程质量管理的一套操作系统。系统采取“全面推进、逐步完善”的原则，逐步形成一个任务、职责、权限明确，工作程序规范，不断完善、优化的系统，使学院内部教学质量保障工作实现科学化、制度化、规范化，旨在不断提高教学管理水平，保证与提高教学质量。 1．构建目标 构建教学质量保证体系的目标是建立健全教学质量标准和教学质量管理的措施与办法，强化质量意识，规范教学管理，保证人才培养质量。教学质量保证体系执行程序 1．目标与职责 1.1 学院定位、创新与发展 责 任 人：院长 执 行 人 或 执 行 单 位：教学委员会、学术委员会、专业建设委员会 监 控 人 或 监 控 单 位：质管委 质量要求： 1.学院定位准确，适应社会需求，符合学校办学定位； 2.规划科学合理，在学院发展规划，学科专业建设规划、师资队伍建设规划方面体现学院特征； 3.教育思想观念先进、符合时代特征，办学思路明确，质量意识强； 4.高度重视教学工作，确立教学中心地位，政策与措施扎实、有效。 执行内容： 1.明确学院在学校的地位和在同类院校中的地位； 2.明确学院创新与发展思路，制订学院发展规划； 3.建立科学的教学质量保证体系框架； 4.协调开展教学质量保证体系活动。 监控内容： 定位是否明确，规划是否合理。 执行流程： 【L1.1】学院定位、创新与发展流程 1）组织社会调研，起草学院发展规划的基本框架（院长）； 2）形成学院发展规划初稿并组织研讨（院长）； 3）将已研讨的学院发展规划向全院教师征求意见（院办）； 4）召开学院三委全体成员会议，讨论已通过学院发展规划，学院发展规划定稿（教学委、学术委、专建委）； 5）将学院发展规划提交学校（院办）； 6）根据学院发展规划，制订学院学期、学年度工作计划并进行学期、学年度工作总结（院长、书记）。 质量标准： 【B1】中华人民共和国高等教育法（1998年8月29日中华人民共和国主席令第7号） 【B3】关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高[2001]4号） 【B4】关于进一步做好普通高等学校本科教学工作评价的若干意见（教育部[2005]1号） 【B5】普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）（教高厅[2004]21号 教育部2004.8） 【B6】普通高等学校教育评估暂行规定（国家教育委员会令第14号 1990年10月31日发布） 【B29】关于印发《常熟理工学院章程》的通知（常理工委[2008]15号，常理工[2008]63号） 【B30】常熟理工学院改革发展“十一五”规划（常理工[2005]58号） 1.2 专业设置与人才培养目标 责 任 人：院长、书记 执 行 人 或 执 行 单 位：教学委员会、学术委员会、专业建设委员会 监 控 人 或 监 控 单 位：质管委 质量要求： 1.专业设置符合社会需求和学校定位； 2.专业结构合理，促进学院教育规模、结构、质量、效益的协调发展； 3.形成若干有一定影响的优势专业和特色专业。 执行内容： 1.制订教学