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正确对待胆怯的孩子点击：1908 本文Tag标签：胆怯 　　胆怯俗称胆儿小，是很常见的一种心理反应，在独生子女中有一定的代表性，即使在成人中也很常见，只是成人更善于掩饰罢了。胆怯也是一种个性特征，无所谓好与坏，切不可认为没有丝毫的胆怯就是完美的个性。?牐? 　　不少父母在谈到孩子胆怯时，常常忧心忡忡，一筹莫展：担心孩子不敢大声说话，将来怎么闯天下，忧虑孩子难诉委屈，将来可能不会保护自己，怀疑孩子一时的退缩会无法面对未来激烈的竞争。虽然做父母的顾虑是完全可以理解的，但是，这些对胆怯的认识有失偏颇。家长需要站在孩子的立场，用孩子能够接受的方式来对待他们，用孩子的标准来判断衡量他们。孩子声低并不一定代表胆怯自卑，声高并不一定代表勇敢自信，否则，何以解释孩子一时的腼腆、害羞呢？孩子对周围环境的认识相当有限，一时的回避退缩在所难免。只要胆怯没有使孩子感到不快乐，没有使孩子失去自信，没有阻碍孩子求知探索，都是可以理解和接受的。　　 　　如果孩子真的在很多时候，在很多事情上常表现得畏惧、退缩，不愿主动去尝试，不能表达自己的想法和观点的话，那么，这个孩子确实存在一定程度的胆怯。即使如此，我们也不必不知所措，更不需要给孩子贴上胆怯的“标签”，这样做无济于事。父母惟一能做的就是帮助孩子走出胆怯，而不是大声指责、嘲笑孩子，因为孩子已经面临困惑，这样做只是雪上加霜。　　 　　胆怯的孩子，在家或幼儿园易受到外界的忽视或歧视，孩子会感到自卑，越是自卑越不敢抬头大声说话，以致恶性循环。我们可以耐地告诉孩子：“不用怕，有我们帮助你。”孩子会从家长的话中感受到关爱和信任，这对孩子消除自卑非常重要。而耐心地听孩子的感受，了解孩子对各种问题的看法，做到有的放矢。 　　我们要消除孩子的胆怯，需多鼓励孩子。开始，孩子只要有一些进步，哪怕声音不如家长期望的那么大，都要给予热情和真诚的鼓励，孩子在我们的反复鼓励中，产生被认可、被接受的感觉，增强了大声讲话的信心，有助于消除讲话时的紧张感。　　 　　多与老师沟通，争取老师的帮助也很重要。请老师给予孩子必要的关怀，多鼓励孩子。胆子小的孩子在群体中易被忽视，而且孩子最相信老师的权威，最相信老师的评价。所以，尽量争取老师的帮助就非常重要的。　　 　　用多种方式引导孩子与同龄人接触。如请邻居或同班较熟悉的小朋友到家里玩，或与孩子们一同走进大自然，积极创造一种轻松、欢快的氛围。在这种氛围中，孩子的个性可以尽情展露，也利于他高声讲话、笑闹、蹦跳，无所顾忌。另外，还可以让孩子给亲朋好友打电话。　　 　　利用角色游戏让孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因势利导，避免用枯燥乏味的说教。天下没有引导不好的孩子，只有不会引导的教育。?牐? 培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。我们不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。我们可以明白地告诉孩子他们应负责的范围。我们不妨表现得很无助、很衰弱，非常需要孩子的照顾，逐渐让孩子担负起一定的责任，把责任的接力棒传到孩子的手中。有责任心的人能自觉克服胆怯行为。日常生活中，我们都有这样的体会，让孩子照顾弱小或年幼的孩子时他会很感兴趣，完全忘记了胆怯。有的女孩子胆怯，可一旦成为母亲，要肩负保护、照顾孩子的责任时，胆怯一扫而光。这不正说明责任可以战胜胆怯吗？ 岁孩子胆怯　　 　　我的儿子今年四岁，非常聪明，也很活泼，但是缺乏表现欲望。在幼儿园平时上课时比较活跃，但当老师点名回答问题时，却声音很小，也不敢走到讲台上答题或是表演。平时英语学得非常好，老师要求他报名参加了华中地区的幼儿英语大赛，然而他一进赛场就一声不吭，不论考管老师如何调动他的积极性，他都很“COOL”，最后失败告终，就这样失去一次锻炼机会。平时，他胆子也不小，但不喜欢喊人。每次教育他时，他都表示明白并说会改，但一遇到类似情况，又会这样。我已经很注意带他到人多的公共场合去锻炼，但是他总是这样。现在，我很苦恼，不知道如何让小孩将自己知道的东西在别人面前表现出来。请问专家，我该如何增加他的信心，增加他的胆识？请您尽快给我一个答复。______________________________________ 问答历史 　　所有孩子都有好胜心，请2-3个熟悉的小朋友到家里来，轮流表演节目，看谁表演的最好，定出好的标准，如声音大、表情好等等，如孩子表演的好，要给适当的奖励和鼓励，熟练后可带孩子到别人家去，慢慢扩大范围。还可以在陌生的环境，妈妈和孩子一起表演，孩子心理就会很放松、自然，再配合适度的讲道理，慢慢就好了。 为何宝宝与小朋友接触时有些胆怯？ 为何宝宝与小朋友接触时有些胆怯？我的宝宝两岁3个月了，平时在家里玩可活泼了，可是与同龄的小朋友接触的时候，总是显得有些胆怯，像主动拉手之类的事从来不愿意去做，如果有别的