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《英语写作The Syllabus of English Writing for English Majors) 课程编号：6011400206 适用专业：英语96 学 分：6 编制单位(或执笔者)：外国语学院外语系（周莹） 编制时间：2014年2月16日 一、课程的地位、性质和任务） 《英语写作》是英语专业基础阶段和高级阶段的主干课程。《英语写作》除了引导学生进行系统地写作训练之外，还要指导学生系统地研究英语的文体特点，学习英语的写作理论。写作课除了培养学生英语写作能力，包括提纲、文章摘要、短文、简单的应用文，还要进一步训练学生掌握各种文件及其篇章结构，如描写文、记述文、说明文和议论文等。学生最后应达到八级要求，也就是：能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体；写作速度为30分钟300—400个单词；能撰写长度为5000—8000个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。 《基础英语》和《高级英语》中的写作教学，主要是结合该课程的教学内容进行的写作训练。《英语写作》的写作教学主要是理论化、系统化的学习和训练。 （一）Manuscript Form（4学时） 1、基本要求 （1）熟悉掌握arrangement； （2）熟悉掌握word division； （3）熟悉掌握capitalization; （4）熟悉掌握punctuation； （5）熟悉掌握handwriting。 2、重点、难点 重点：punctuation。 难点：word division。 3、说明： 教学方法：讲授与讨论相结合。 （二）Diction（12学时） 1、基本要求 （1）学习掌握levels of words； （2）学习掌握the meaning of words； （3）学习掌握general and specific words; （4）学习掌握idioms； （5）学习掌握figures of speech。 2、重点、难点 重点：general and specific words; figures of speech 难点：figures of speech。 3、说明： 该章节主要英语写作的措辞，教学方法可采用讲授与讨论相结合，通过大量课堂课后练习和写作训练取得的教学效果，尤其是figures of speech部分。 （三）The Sentence（8学时） 1、基本要求 （1）学习掌握complete sentences and sentence fragments； （2）学习掌握types of sentences； （3）学习掌握effective sentences. 2、重点、难点 重点：effective sentences 难点：effective sentences。 3、说明： 该章节主要学习英语句子的写作技巧，教学方法可采用讲授与讨论相结合，通过大量课堂课后练习和写作训练取得的教学效果，尤其是句子的unity, coherence, emphasis部分。 （四）The paragraph（18学时） 1、基本要求 （1）学习掌握effective paragraphs； （2）学习掌握ways of developing paragraphs； 2、重点、难点 重点：ways of developing paragraphs 难点：effective paragraphs。 3、说明： 该章节主要学习英语段落的写作技巧，教学方法可采用讲授与讨论相结合，通过大量课堂课后练习和写作训练取得的教学效果，应每周至少写一篇作文。 （五）The whole composition（18学时） 1、基本要求 （1）学习掌握steps in writing a composition； （2）学习掌握organization； （3）学习掌握types of writing 2、重点、难点 重点：types of writing 难点：types of writing 3、说明： 该章节主要学习英语作文的写作技巧，教学方法可采用讲授与讨论相结合，通过大量课堂课后练习和写作训练取得的教学效果，尤其是description, exposition和argumentation的写作技巧，应每周至少写一篇作文。 （六）The summary and book report（8学时） 1、基本要求 （1）学习掌握the summary； （2）学习掌握the book report。 2、重点、难点 重点：the book report 难点：the book report 3、说明： 该章节主要熟悉了解英语读书报告、总结的写作技巧，教学方法可采用讲授与讨论相结合，应每周至少