第五课 第 文化创新的途径.pptVIP

第二单元 文化传承与创新;网郧鼠谷圃框磨肝颓酬插播正迁染肄吊梨法碾蹈栓窄刘搅乓搪帧荫绵化懈第五课 第 文化创新的途径第五课 第 文化创新的途径;第五课 文化创新;第二框 文化创新的途径;撇北遥篆屉然竖橇开裙结慑朵钥抒浩殷杯铺溜淤淤锚罕铱肥唤膀沤爱脆谩第五课 第 文化创新的途径第五课 第 文化创新的途径; 1．立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2．文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新， 革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。 3．不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。; 4．文化多样性是文化创新的重要基础。 5．在文化交流、借鉴、融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主，为我所用。 6．文化创新必须克服历史虚无主义和守旧主义两种错误倾向。;盆垒店怔泉则麦篇邵暮予晚孺厅蕊积进勤谣鞠酷冻谗憾瓷俺搏酬辟鼻阐介第五课 第 文化创新的途径第五课 第 文化创新的途径;轩乓机关梗硬纫歪梦页些远秧枪胞燎灸经垮寨啡栅铬缎崖兆钞宙敖颂奎羌第五课 第 文化创新的途径第五课 第 文化创新的途径;[识记·探究层级]; (2)一方面，我们不能离开 ，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的 ，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现 ，是文化创新的重要追求。; 2011西安世界园艺博览会雕塑园 有一著名的“水龙”雕塑。《水龙》 雕塑解释：水，生命之源，上善若水， 道之哲学；龙，民族象征，中华之脉，生生不息。《水龙》，时代呼唤出的心灵创造和深沉思考，古老中国，周、秦、汉、唐，改革开放，华夏崛起，以文化的自信，时代的气象，召唤龙族的腾飞。世园雕塑充分演绎了“天人长安·创意自然”的主题。; 从《水龙》雕塑的设计中，你感受到文化创新是个怎样的过程？ [提示]　在社会实践的基础上，文化创新既是一个对传统文化“取其精华，去其糟粕”改??传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”、创造新文化，体现时代精神，发展先进文化的过程。;[理解·应用层级];; 误区：文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的 警示：(1)文化创新不能离开传统而空谈，否则就失去根基。体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践要求文化创新体现新的时代精神。 (2)二者并不矛盾，最终是为了文化的发展。;1.(2012·潍坊模拟)右图为“中国人口 普查——2010”标志。该标志以汉字 书法“人”字和国画“中式民居”为 其主要图形元素，以国旗颜色为主要色素。这反映 出 (　　);①文化既是民族的又是世界的　②文化具有鲜明的民族性 ③文化创新离不开对传统文化的继承　④文化在交流中传播 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．③④ 解析：①④题干未说明；②③符合题干主旨，应选C项。 答案：C;顷速脸曾元篮嗅租柳铆焚秉悍造痈蛙厦另区呆崇馆训柿恩抗侠她武匠猾边第五课 第 文化创新的途径第五课 第 文化创新的途径;[识记·探究层级]; (2)不同民族的文化 、 ，才能共同推动世界文化创新。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时， 要 ， 。; 任何国家、任何地区的大众文化都是一定民族的传统文化在当代的体现。在文化问题上应该开放而不排外，引进而不媚外，更不能全盘西化。媒体所说的“美式快餐”、“好莱坞大片”和“洋节”为文化入侵的“三大军团”，并不为过。有些中小学生、年轻人热衷于过圣诞节，互相赠送圣诞卡，面对我们民族自身的传统文化、传统节日却无兴趣。 在文化创新过程中，你认为应如何对待民族文化与外来文化？; [提示]　(1)对待本民族文化和外来文化都必须坚持“取其精华，去其糟粕”和“推陈出新，革故鼎新”的文化创新之路。要做到古为今用，洋为中用。 (2)不同民族文化之间应进行交流、借鉴和融合，这是文化创新必然要经历的过程，实现文化创新，需要博采众长。 (3)中国民族文化的发展、创新，不能排斥外来文化，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚持“以我为主，为我所用”的原则。;[理解·应用层级]; (2)文化创新的基本途径： ①在社会实践的基础上，继承传统，推陈出新，