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高邮城南经济新区中心小学 基于“养成教育三字经”有效德育研讨会日程安排 时 间 地 点 活 动 内 容 参 加 人 员 2﹕00——2﹕15 多功能教室 报 到 全体参会人员 2﹕20——2﹕55 五年级（二楼） 观摩三年级主题班会 全体参会人员 3﹕10——3﹕45 教学楼西侧 观摩五年级主题班会 全体参会人员 4﹕00——4﹕15 操 场 观摩学生广播操 全体参会人员 4﹕20——5﹕20 多功能教室 集中评议 全体参会人员 研讨会议程 一、参观校园、观看展牌 二、周仁亮校长汇报学校“养成教育三字经”活动的实践与思考 三、观摩主题班会、学生广播操 四、授课教师中心发言 五、集中评议 六、领导讲话 打造良好习惯 为学生生命奠基 ——“养成教育三字经”活动的实践与思考 高邮城南经济新区中心小学 周仁亮 基础教育，尤其是小学教育的使命和责任是什么？著名教育家苏霍姆林斯基给了很好的回答：“在我们的事业中，教育曾经一向是，将来也永远是主导方面。教学——这首先是教育，是人的个性的道德形成，而不是脱离教育的什么纯教学。与教育毫不相干的教学是没有的，也是不可能的，不应当有的。”“教育不能保证每一个学生进入重点高中、重点大学，但要保证每一个学生都能健康成长。”成才先成人。“要培养学生成为一个有爱心的人，一个受人尊重和受人欢迎的人，一个能融入社会生活、能干的人。这是我们的使命和责任。”所以，在小学阶段培养良好的习惯，塑造完美的人格就是为学生生命奠基。我校近年来开展了基于“养成教育三字经”的有效德育研究，并创编了校本教材《养成教育三字经》。这一活动以“三字经”为抓手，以故事为依托，以活动为载体，以检查评比为手段，遵循学生德育过程知、情、意、行统一的规律，培养了学生良好的习惯。 一、以“三字经”为抓手，让学生在创编中明理 肖川先生说“在我看来，良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。”?我校就是引导学生参与“养成教育三字经”的创编,共收到师生稿件287件，内容涉及到文明、卫生、环保、学习、活动、锻炼等多个方面。有些质量较高，比如一位六年级学生编的文明三字经：“讲文明，有礼貌；见师长，问声好；走好路，做好操；讲团结，不打闹；随手捡，不乱抛；守规则，要记牢。”另一位六年级同学编的学习三字经：“爱学习，勤思考；认真听，身坐好；善合作，勇发表；写好字，真重要；多读书，不能少；常复习，成绩好。”这样的征集活动不但可以集思广益，还能调动师生参与积极性。学生在创编中便知道哪些应该做，哪些不应该做；哪些是对的，哪些是错的。创编的过程就是明理的过程。 在广泛征集的基础上，我们组织师生代表对原稿进行筛选、审定，最后确定了学校养成教育三字经，从早到晚，共10篇。 【早起篇】不赖床，要起早；将被叠，把房扫。穿戴齐，鞋系好；踢踢腿，伸伸腰。洗漱快，饭吃饱；上学前，父母告。学具全，背书包；红领巾，胸前飘。 【上学篇】一路行，停留少；穿过街，左右瞧。斑马线，人行道；红灯停，绿灯跑。入校园，精神好；见师生，问声早。教室外，不喧闹；诵诗文，晨读好。 【上课篇】爱学习，勤动脑；先预习，很重要。认真听，身坐好；敢提问，会思考。善合作，多探讨；乐交流，勇发表。知识点，要抓牢；多积累，好处到。 【作业篇】多读题，细思考；关键字，注意到。格式对，设计巧；方法对，思路妙。要准确，先草稿；多检查，复对照。字工整，质量高；不抄袭，及时交。 【活动篇】搞活动，操场好；跑跑步，做做操。玩耍嬉，安全保；勤锻炼，身体好。升国旗，脚跟靠；行队礼，随旗瞧。音体美，有爱好；持之久，特长到。 【实践篇】爱科学，探奥妙，常实践，会创造。爱自然，懂环保，随手捡，不乱抛。爱社会，要尊老；乐助人，品质高。爱劳动，家务搞，自己事，自做好。 【午写篇】在校园，不喧闹；理作业，按时交。要练字，先坐好；按顺序，摹临抄。平正安，须做到；心神静，练字宝。练完字，复对照；长坚持，自然妙。 【值日篇】做值日，责尽到；擦黑板，洒水扫；清讲台，垃圾倒；课桌凳，轻摆好；拔插头，灯熄掉；关窗户，门锁牢。 【放学篇】清抽屉，整书包；排好队，离学校。径直走，不打闹；不串门，不乱跑。守规则，要记牢；回到家，平安报。 【复习篇】日小结，很重要；梳笔记，理草稿；重点处，要抓牢；难点处，细细消；夹生饭，化不了；有疑问，多请教；诸功课，要学好；今日事，今日了。 这样就通过三字经的形式把小学生一日常规的要求具体地展示出来，涉及到学生生活的每个细节，便于引导学生行为。全篇ao韵，读起来朗朗上口，便于学生记忆。 二、以故事为依托，让学生在阅读中生情 列宁说：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”每篇“三字经”后面都链接了相关的