感悟青春初一思想品德.pptVIP

应该。青春期的生理变化是每个人正常的变化。我们如果缺乏足够的生理卫生知识，就有可能对青春期的生理变化产生一些困惑。因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。但要注意，有些同学爱乱开玩笑，说三道四，这是不尊重人的表现，是不应该的。 拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的，因为这既不礼貌也是无知的表现。 如果自己被别人取笑，一定会感觉很不舒服，很尴尬或很生气，所以将心比心，自己也不要取笑别人的生理发育特点。 小刚所理解的“酷”就是在外表上的与众不同，在穿着上标新立异。 我理解的“酷”不仅包括外在的形象，还包括内心的美好。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 小刚的话反映了他内心觉得自己已经长大了，可以独立的作出决定，“成人感”增强。 小刚理解的长大就是自己决定自己的事情，不需要他人的帮助。 真正意义的长大是能够做到逐渐摆脱依赖心理，并勇于为自己的行为负责，明白正确的是非标准，能够虚心接受别人善意的帮助。 小菲担心别人的议论会损害自己的形象。小菲有这样的担心是因为她非常在乎别人的评价，同时不能真正理解友谊的含义。 我不赞成小菲的处理方式。因为小菲这样做不仅不利于和同学的正常交往，培养真挚的友谊，而且是不敢对自己行为负责的表现。 对青春的误读有哪些？（小结） （1）不尊重别人，如拿别人的生理发育特点开玩笑； （2）对个性和人格独立的误解； （3）对异性同学正常交往的误解。 * 你会把青春与哪些词相连呢？为什么会这样联系？还能想到与青春有关的词是？ 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。 我觉得他们有时太过分了，真是不尊重人！ 1、该不该谈论青春期的生理变化呢？ 2、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？ 对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。(父母与子女之间呢？) 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 同学间相互交流应遵循什么基本准则？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 请问：①小刚所理解的酷是什么？你是怎样理解酷的？②小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？③小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？ 酷 虽然很多人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他‘有意思’。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。” (1)小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心? (2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 男女同学正常交往有何积极意义？ 与 对 错 说一说：男女生的优缺点有哪些？ 男生优点缺点：(女生回答) 精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点：(男生回答) 感情细腻，富有同情心，认真谨慎，观察细致，做事勤快； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 青春误读 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点： 1、要端正态度，培养健康的交往意识； 2、要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深； 3、交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外